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高中数学通用模型解题方法.doc

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高中数学通用模型解题方法.doc

上传人:cxmckate6 2022/1/24 文件大小:488 KB

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高中数学通用模型解题方法.doc

文档介绍

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13. 反函数存在的条件是什么?
〔一一对应函数〕
求反函数的步骤掌握了吗? 〔①反解x;②互换x、y;③注明定义域〕
14. 反函数的性质有哪些?
反导:
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同时可能也会遇到这种样子:f(x)=f(2a-x),或者说f(a-x)=f(a+x).其实这都是说同样一个意思:函数f(x)关于直线对称, 对称轴可以由括号内的2个数字相加再除以2得到。比如,f(x)=f(2a-x),或者说f(a-x)=f(a+x)就都表示函数关于直线x=a对称。
如:
19. 你掌握常用的图象变换了吗?
联想点〔x,y〕,(-x,y)
联想点〔x,y〕,(x,-y)
联想点〔x,y〕,(-x,-y)
联想点〔x,y〕,(y,x)
联想点〔x,y〕,(2a-x,y)
联想点〔x,y〕,(2a-x,0)
〔这是书上的方法,虽然我从来不用, 但可能大家接触最多,我还是写出来吧。对于这种题目,其实根本不用这么麻烦。你要判断函数y-b=f(x+a)怎么由y=f(x)得到,可以直接令y-b=0,x+a=0,画出点的坐标。 看点和原点的关系,就可以很直观的看出函数平移的轨迹了。〕
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注意如下“翻折〞变换:
19. 你熟练掌握常用函数的图象和性质了吗?
(k为斜率,b为直线与y轴的交点)
的双曲线。
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应用:①“三个二次〞〔二次函数、二次方程、二次不等式〕的关系——二次方程
②求闭区间[m,n]上的最值。
③求区间定〔动〕,对称轴动〔定〕的最值问题。
④一元二次方程根的分布问题。
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由图象记性质!〔注意底数的限定!〕
利用它的单调性求最值与利用均值不等式求最值的区别是什么?〔均值不等式一定要注意等号成立的条件〕
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20. 你在根本运算上常出现错误吗?
21. 如何解抽象函数问题?
〔赋值法、结构变换法〕
〔对于这种抽象函数的题目,其实简单得都可以直接用死记了
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代y=x,
令x=0或1来求出f(0)或f(1)
求奇偶性,令y=—x;求单调性:令x+y=x1
几类常见的抽象函数
正比例函数型的抽象函数
f〔x〕=kx〔k≠0〕---------------f〔x±y〕=f〔x〕±f〔y〕
幂函数型的抽象函数
f〔x〕=xa----------------f〔xy〕= f〔x〕f〔y〕;f〔〕=
指数函数型的抽象函数
f〔x〕=ax-------------------f〔x+y〕=f〔x〕f〔y〕;f〔x-y〕=
对数函数型的抽象函数
f〔x〕=logax〔a>0且a≠1〕-----f〔x·y〕=f〔x〕+f〔y〕;f〔〕= f〔x〕-f〔y〕
三角函数型的抽象函数
f〔x〕=tgx--------------------------f〔x+y〕=
f〔x〕=cotx------------------------f〔x+y〕=
例1函数f〔x〕对任意实数x、y均有f〔x+y〕=f〔x〕+f〔y〕,且当x>0时,f(x)>0,f(-1)= -2求f(x)在区间[-2,1]上的值域.
分析:先证明函数f〔x〕在R上是增函数〔注意到f〔x2〕=f[〔x2-x1〕+x1]=f〔x2-x1〕+f〔x1〕〕;再根据区间求其值域.
例2函数f〔x〕对任意实数x、y均有f〔x+y〕+2=f〔x〕+f〔y〕,且当x>0时,f(x)>2,f(3)= 5,求不等式 f〔a2-2a-2〕<3的解.
分析:先证明函数f〔x〕在R上是增函数〔仿例1〕;再求出f〔1〕=3;最后脱去函数符号.
例3函数f〔x〕对任意实数x、y都有f〔xy〕=f〔x〕f〔y〕,且f〔-1〕=1,f〔27〕=9,当0≤x<1时,f〔x〕∈[0,1].
判断f〔x〕的奇偶性;
判断f〔x〕在[0,+∞]上的单调性,并给出证明;
假如a≥0且f〔a+1〕≤,求a的取值X围.
分析:〔1〕令y=-