文档介绍：小班科学会唱歌的罐罐教学设计反省
小班科学会唱歌的罐罐教学设计反省主要包括了活动目标，活动
准备，活动过程，活动反省等内容，知道不一样的物件装在罐子里
发出不一样的声音，学****制作响罐，合
小班科学会唱歌的罐罐教学设计反省
小班科学会唱歌的罐罐教学设计反省主要包括了活动目标，活动
准备，活动过程，活动反省等内容，知道不一样的物件装在罐子里
发出不一样的声音，学****制作响罐，合适少儿园老师们上小班科学
活动课，快来看看会唱歌的罐罐教学设计吧。
活动目标
1、知道不一样的物件装在罐子里发出不一样的声音。
2、学****制作响罐。
3、培育少儿对事物的好奇心，乐于勇敢研究和实验。
4、愿意勇敢试试，并与伙伴分享自己的心得。
5、激发少儿对科学活动的兴趣。
活动准备
1、师幼共同采集沙子、小石子、玉米粒若干并分类盛
放。
2、贴有宝宝图案的废旧空罐子若干，此中，有一个罐
宝宝内装有物件。
3、装有三种不一样物件的罐妈妈三个
4、幸福拍手歌音乐。
活动过程
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( 一 ) 、导入活动
1、师 ; “今日老师给你们带来一个好玩的玩具 { 出示带
有声音的罐宝宝 } ，老师也给你们带来了一个，我们一同来玩玩
吧。
2、师幼共同玩罐宝宝玩具，使少儿发现老师的有声音
会唱歌，而他们的没有不会唱歌，
师：“为何你们的罐宝宝不会唱歌 ?”如何让罐宝宝
唱出好听的歌 ?( 进而激发少儿制作响罐的欲念 ) 。
( 二 ) 、研究不一样的物件装在罐子里会发出不一样的声音，
并学****制作响罐
1、教师率领少儿到达桌子旁请少儿察看是什么物件，
让小朋友抓一抓、摸一摸，捏一捏这些资料有什么感觉 ( 指引幼
儿说出软软的，硬硬的或滑滑的等特点 ) 。
2、请小朋友选一种东西来喂罐宝宝，摇一摇，听一听。
3、伙伴之间相互猜想给罐宝宝喂的是什么，感知声音
的不一样。
4、请少儿再次换另一种东西来喂罐宝宝，摇一摇，听
一听，再次感知声音的不一样。
( 三 ) 、让少儿利用自己制作的罐罐为歌曲伴奏。《幸福
拍手歌》
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