文档介绍：1
大班音乐教案及教学反思《拾豆豆》
活动目标：
　　，在拾豆豆的游戏中逐步学唱歌曲。
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大班音乐教案及教学反思《拾豆豆》
活动目标：
　　，在拾豆豆的游戏中逐步学唱歌曲。
　　。
　　。
　　，发展幼儿的表现力。
　　，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
　　音乐《拾豆豆》
活动过程：
　　一、感受歌曲的京剧韵味。
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　　师：今天老师带来了一首歌，你们仔细听一听
　　、学过这种韵味的歌曲。
　　师：这首歌曲和以前学过的哪首歌曲一样(龟兔赛跑)
　　师小结：它们都是京歌。
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　　师：你听到歌曲里面唱了什么歌里唱了什么事情
　　豆豆掉在了我们幼儿园，你能用身体动作表示豆豆吗
　　。
　　二、在拾豆豆的游戏中掌握歌曲。
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　　师：现在老师做妞妞，你们都是红豆豆和绿豆豆，在唱到落在地上圆溜溜时摆个豆豆的造型，谁的豆豆最美，妞妞就把它拾起来。
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　　：豆豆掉在地上就要摆好造型。
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　　师：妞妞是在哪一句歌词时开始拾豆豆的
　　，女小朋友做妞妞完整游戏。
　　女小朋友顺时针转圈拾豆豆。
　　，完整游戏。
　　提高要求：两两合作，两个人用身体做大豆豆的姿势。
　　三、欣赏山西民谣《拾豆豆》。
　　师：今天老师还准备了一首好听的山西民谣《拾豆豆》，一起来听听吧。要一边听一边跟着歌曲的节奏拍手哦。
活动反思：
　　在教学过程中，我通过游戏的教学模式，让孩子们以感受为主，始终在情境中去了解歌曲内容，感知音乐形象，努力做到以情带声，去表达歌曲的意境和快乐的心情。这个原始教案是根据歌词边唱边表演，还不能充分表现出京剧曲调的韵味。京歌有较突出的曲风特点，如何让幼儿感知这一切呢老师要身临其境地按照歌曲的情感要求、风格特点进行范唱。lt;，让幼儿感知京歌主要特点;第二次范唱要节选个别乐句用比较法范唱，让幼儿直观感受京