文档介绍：1
北师大版小学语文五年级下册教学计划2篇
时间流逝得如此之快，我们又有了新的学****内容，让我们一起来学****写教学计划吧。那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？以下是小编整理的北师大版小学语文五年级下册教学计划，欢迎阅
1
北师大版小学语文五年级下册教学计划2篇
时间流逝得如此之快，我们又有了新的学****内容，让我们一起来学****写教学计划吧。那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？以下是小编整理的北师大版小学语文五年级下册教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
北师大版小学语文五年级下册教学计划1
一、教材简析：
本册教材秉承了前九册“培养兴趣、文化积累、学会学****整体推进”的总特点，从选编课文、设计活动、安排练****等各方面拓宽并深化了学****内容。本册共10个单元，每个单元依然由主体课文和“语文天地”两部分组成，以保持教材的连贯性。
二、学情分析：
我班现有学生62人。从语文素养方面来看，部分学生已经形成良好的语文学********惯，语文综合学****能力较强，课外知识较丰富，古诗词背诵积累有待加强。从整体水平来看，学生们受方言生活环境影响，语言感觉不佳，口头和书面表达都有待提高。由于我校地处农村,留守儿童较多，缺少父母的管教约束,他们常常不能按时完成作业，上课注意力易分散，需给予特别的关注。
三、教材目的和要求：
1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、学****普通话
3
2、继续学写钢笔字，要求正确、端正、整洁。毛笔字临帖，要求坐的姿势、握笔姿势正确，养成认真写字的的****惯。
3、能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。能领会句子中含着的意思。理解段与段之间的联系，了解课文作者安排材料的方法。能用归并段落大意和回答几个问题再连起来的方法归纳课文的主要内容。能按要求预****课文，初步养成预****的****惯。
4、引导学生们在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力；要注意考察学生们对作文内容、文字表达的修改，也要关注学生修改作文的态度、过程和方法；要引导学生们通过自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平；教会学生修改自己的****作，并主动与他人交换意见，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。
5、综合性学****自始至终要突出学生们的自主性，强调合作精神。最重要的是培养学生们的主动精神、创造性和合作意识，提出问题、分析问题、解决问题的能力。
四、教学措施：
1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。
2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生们的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生们有充分的朗读、默读和做其他各种练****的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。
3
3、注意听说读写的联系。要让学生们通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。
4、落实各单元训练重点，重视学****方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容