文档介绍：模块四、专业才能和理论 作业表单4
“精彩绽放”-—精彩课堂"或精彩说课
省市县名称
甘肃省酒泉市瓜州县
网络班级
小学语文5班
任职学校
甘肃省瓜州县双塔乡古城小学
姓名
卢福勇
作业要求
学员根据自己的实际情况模块四、专业才能和理论 作业表单4
“精彩绽放”-—精彩课堂"或精彩说课
省市县名称
甘肃省酒泉市瓜州县
网络班级
小学语文5班
任职学校
甘肃省瓜州县双塔乡古城小学
姓名
卢福勇
作业要求
学员根据自己的实际情况，采用第一阶段本人撰写的教学设计，在本校上一节公开课并进展反思说课,对应相应的分层要求选做一篇作业,提交到网络班级进展互评。
角色适应期老师:提交一份自己的上课实录；
经历积累期老师:提交一份自己的上课实录并说课；
专业成熟期老师：对一堂课从备课到上课进展全面评价。（上课或说课的文字、录音或录像均可)
作业内容
《走月亮》说课设计
一、说教材
1、教材分析
《走月亮》是冀教版义务教育课程标准实验教材三年级上册第二单元的一篇散文。读着这篇文章,使人不由地走进一幅如诗、如梦、如世外田园般的画卷中：亮堂而柔和的月光下，阿妈牵着“我”的小手，走啊走,走过村头，走过大道和小路，走过小溪和水塘，走过溪岸和拱桥，走过果园和菜地
……山之高，村之静，水之香，塘之趣,果之甜，虫鸣、鸟飞、溪流、人语，无不充盈着温馨、甜美之情。
这篇课文和抒写乡情和友谊的两首古诗，表达师生关爱之情的《难忘的八个字》，童话《泥姑娘》，表达大作家高尔基和小男孩平等之情的《小摄影师》一起，组成了本单元“感悟真情"的学****内容。通过本组课文的学****要使学生走进一个“人间处处真情在”的生活磁场，要让他们的生活、思想和情感浸泡在浓郁的真情中,使他们在获取知识和进步才能的同时，也受到精神的熏染，从而拥有一颗仁慈的心,一腔真挚的情.
真情，是一种自然生命的洋溢，真情从不解释，从不喧哗,爱的精灵只在心里歌唱。
2、教学目的
根据《课标》要求、教材特点、和学生实际，方案两课时完本钱课教学任务，下面主要介绍第二课时的教学目的为。
①知识和技能：积累文中优美的句子，理解“反复”这一形式的表达效果。有感情地朗读课文,背诵喜欢的部分。
②过程和方法：充分调动学生的积极性和主动性，引导学生通过想象理解课文内容,在感情朗读中体会文章的思想感情。
③情感、态度、价值观：体验月下风光的美丽。，激发学生爱父母,关心家人的美妙情操。
3、教学重、难点
文美是本文给我们最主要的感受，因此把引导学生体会文章“哪儿美，怎么美"作为本课的教学重点。把通过重点词语体会意境、品味语言、感悟情感作为教学难点。
二、说教法、学法
1、教法
①读和想象结合法：“授之以鱼不如授之以渔。"要教会学生学****是一项长期而艰巨的任务，不会是一蹴而就的。所以引领学生通过文字向画面,。
②读和品味语言结合法;词语的理解仍是三年级教学的重点,文本语言精妙、别致、富有诗意。通过引导学生品味重点词语体悟感情，打破教学难点.
2．学法
和教法相适应,采用“读读-—画画—-议议——练练”的学****方法，在扎实的语