文档介绍：2021 年 1 月桂林师范高等专科学校学报第 35 卷第 1 期（总第 135 期）
2021 年 1 月桂林师范高等专科学校学基于 CDIO 模式的电子信息类专业电子技术课程改革研究与实
践”（2013JGB308）；2019 年桂林师范高等专科学校第一批“课程思政”教育教学改革示范课程项目“电磁
学”（JG201907）。
作者简介：石小丹（1988— ），女，河南南阳人，桂林师范高等专科学校物理与工程技术系助教，主要研究方向：信息
技术与课程融合；杨翠云（1972— ），女，瑶族，广西桂林人，桂林师范高等专科学校物理与工程技术系
副教授，主要研究方向：物理教学和非线性物理。
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万方数据石小丹，等国内 CDIO 工程教育模式研究综述 2021 年 1 月
具体化、可操作、可测量，对于学校专业建高等教育人才培养重理论轻实践，工程类
设、课程教学、人才培养、教师能力提升等都毕业生难与国际社会岗位接轨，中国高等
具有十分重要的指导意义[2]。教育人才培养亟须转型。工程教育模式
二、国内 CDIO 工程教育模式研究概况 CDIO 作为一种重视实践能力培养的理论体
系，不仅强调专业理论知识的学****同时也
在 CNKI 中国知网文献总库中，以
注重专业技能、创新能力和人际交往能力
“CDIO”作为主题进行检索，截至 2020 年 8 月
的培养，对我国高等教育各专业，尤其是工
10 日共检索到 7212 条结果。
科类专业人才培养意义非凡。 2005 年，汕头
（一）发展阶段
大学工学院的领导和教师率先而为，大胆
从检索结果发现，最早一篇关于 CDIO
尝