文档介绍：
响乐，我隔着窗，轻轻地摩挲那晶莹的水珠，这雨，原委是那天公的泪水，还是那云朵的汗水?
中学日记随笔3
乐是什么?发自内心，做自己想要做的，便是乐。
一到下雨天，我的狂欢节便来了。是的，我喜爱下雨，这时，我总有很多事可以做。
下雨时，我会带一本书和一盏香茗，来到阁楼的窗边，听着雨声看书，有时抬起头来，看雨滴把木头窗棂打成深色，雨滴渗进木头中，晕开来，带着细密的木头纹路，水印慢慢变浅，却很快被新的水珠覆盖。茶往往是不喝的，只是放着。我并不喜爱茶的味道，太苦涩、太平淡，应是几经坎坷，大彻大悟的人才能品出其中味道。可我总是受不住茶香的诱惑，那是大自然的馈赠，从中似还能嗅到泥土的芳香。这总使我想到在香格里拉曾闻到过的藏香，那也是雨天，香气攀着雨水传出几里远，那是与茶香不同的异域风情，却同样是人如痴如醉……
更何况泡茶的过程也是极美的，接一盏雨水，烫热后，冲入杯中。这一个简洁的过程，娴熟的人可做出极美丽的动作。犹记得曾在西湖畔喝过温婉的江南女子泡出的龙井，泡茶时，举手投足间，无不是名贵，让人觉得，纵使是一杯一般的凉白开也能被泡成举世好茶。碰着这么一杯茶，坐在亭子里，听雨打西湖，看落花片片，手中的温热带走了微微的寒气，那时，世界宁静，只剩下雨滴声与丝丝缕缕的柔情。可就算不懂这些规则又何妨，但是看着蜷曲的茶叶在水中伸展，渐渐地将茶水晕成颜色姣好的碧玉，便是一桩美景。
假如雨大的话，我会走进雨中，并不走平坦的大道，而专挑泥泞的小路。看着一串串脚印在身后绵延，带来的成就感可不是大太阳能做到的。踩到了水洼也没事，从脚尖触遇到水面起先，这已是已成美的享受。我并不打伞，而是任由雨滴从发梢滑落，笑看眼前一片烟雨蒙蒙。有人说，下雨天打伞能给人带来平安感，因为它从漫漫大雨中为你隔绝除了一片干燥的，属于你的地方，可假如这时，你扔掉那把或许能给你带来平安感的伞，你却能多收获一份自由，或许，别人会投来怪异的目光，可既然乐在其中，何必在意他人?
在雨中，我享受生活，享受那份特有的乐趣……
中学日记随笔4
没有风雨的洗礼就没有彩虹的绚丽，没有阳关的普照就没有大地的暖和，没有老师的辛勤奉献就没有学生明天的辉煌，没有学校这一方土地就没有我们收获学问的乐园。
接近中秋节的前一天，我们学校开展了一次感恩大会，邀请了感恩歇会的佐文老师，他用他的***话语感动了全校的师生和到场的家长。
他为我们讲解并描述了”最美的老师”故事，让我们体会到了老师的宏大与无私，让我们更清晰地了解了老师的良苦专心。我本以为老师就是一位传授学问的一般人，我发觉我错了，我把老师想的太简洁了，老师不仅传授给我们学问，教育我们如何做人，而且是我们在遇到困难救助中第一线上的老师啊!
升入中学，来到十三中，已经有一个多月的时间了，这段时间里获得了许多欢乐，找到了学****的乐趣，这些都是源于十三中给予给了我们一批好老师啊，他们用辛勤的汗珠，培育了我们这些娇嫩的种子，使我们生根发芽，强壮成长。
他们恒久是我最敬重的人，每天第一个来到班上，等待同学们的到来，为了不让同学们奢侈每一分每一秒，赶快让同学们大声背书，集中同学们的集中力。是老师让我们沐浴着早晨第一抹阳光，接收学问的洗礼。无论是哪科老师的课堂，都是那么的活灵活现，充分调动了我们的思维，让我们充溢对学问的渴望，课下，我们大胆地向老师“援疑质理”老师则悉心地为我们答疑解惑，从“未有问而不告知，求而得者也”。老师总是谆谆教导，步步启发，我们的怀疑总能在他们才智阳光的照射下迎刃而解。
第