文档介绍：绝密★启用前
2020-2021学年高一上学期期中考试试卷（新高考）
语 文
考试时间:150分钟 试卷分数:150分
注意事项：
1。答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
2。请将答案正确填写在答题卡上。
一、展和拓深原词的思想意蕴。读者在读词过程中并不是处于被动的状态,他们可以且肯定会将其自身的某些人生体验反射给唐宋词篇,缘此就形成了读者和前代词人之间的跨时代“交流”和“对话”。而惟有这样的读词之法-—读者尽可能地调动自身的人生经历和艺术想象力,“以吾身入乎其中而涵泳玩索之”——这才能真正把词读深读透.
（摘编自杨海明《唐宋词和人生》）
1．以下对唐宋诗词相关内容的理解和分析,正确的一项为哪一项（3分）
A．唐宋诗词成为我们首选阅读对象，其阅读价值高于《诗经》《楚辞》和明清诗词.
B．唐宋诗词表达的普通人价值观，多是对祖国山河的热爱和对保家卫国行为的赞美。
C．李、杜、苏、辛的作品是唐宋诗词中的典范,风格各异但都具有深远的教育作用。
D．唐宋词人为贮存丰厚的人生意蕴，将体验“抓住”并融入诗歌创作中传递给读者。
2．以下对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项（3分)
A．但凡能写出第一等真诗的诗人,他必然有第一等襟抱，也必然有第一等学识。
B．作者认为，陆机提出“诗缘情”否认了中国古典诗歌“诗言志”的古老纲领。
C．古典诗歌的典范作品不仅具有极高的审美价值，而且能提升读者的人格境界.
D．当代人阅读优秀古典诗歌可以从中汲取精神力量，两那么材料对此均有所论及。
3．根据材料内容,以下说法不正确的一项为哪一项（3分)
A．要想理解一位诗人的襟怀抱负,最正确途径就是阅读他的诗歌，因为读诗就是读人。
B．古代诗歌之所以具有现实价值，是因为它们表达了古今共有的情感态度和价值观.
C．读者须和古代诗人进展有关人生体验的“交流”和“对话”，才能把诗读深读透.
D．唐宋诗词的内容和现代读者没有间隔 ,在这一点上，两那么材料的观点是不一致的。
4．材料一和材料二都论证了现代人和古代诗词之间的关系,但论证的侧重点有所不同，请简要说明不同之处。（4分）
5．下面材料对王国维读词的评析，表达了况周颐的“读词之法”,请对此简要说明.（6分）
王国维读李璟词时,对《摊破浣溪沙》中“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间"两句大加赞赏，认为“大有众芳芜秽,美人迟暮之感”（《人间词话》)。他选择这首词中意境绝佳的两句进展鉴赏，不仅读出了萧瑟秋景衬托下女主角哀怨的心境,还因自己多愁善感的性格,得出了词中深寓忧患意识的结论。
(二）现代文阅读Ⅱ(此题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6~9题。
看戏
侯发山
这是一个真实的故事。
,所以我清楚事情的来龙去脉，绝对没有添油加醋的成分。
听说郑州有唱大戏的,三个孩子嚷嚷着要去看戏。小玉不到7岁，小香5岁，嘉康3岁。看着这三个不谙世事的孩子，老张愁死了,甚至懊悔把他们从西安的幼儿所接回来.
老张重重叹了口气，无奈地说:“孩子们,咱这里到郑州七八十里，远着呢，咋去？”嘉康扬着脸，天真地说:“姥爷，咱坐妈妈的汽车去。”
小玉嘟囔道：“咱妈把汽车卖了.”说到这里，小玉的小嘴撅得能拴头驴.
小香歪着小脑袋想了想，说：“姥爷,咱坐火车去。"
那时，巩县有到郑州的火车,根本上都是货车，老百姓去外地，没钱坐客车,都是扒火车。铁路就从家门口过,每次路过的火车的车厢上，全都坐满了人，好似车厢是个磁铁，把他们牢牢地吸在上面。有一次，小玉问姥爷:“姥爷，火车跑来跑去，都去哪里啊?"老张说:“往东到郑州，往西到洛阳。"“姥爷，哪里是东啊？”“。”
如今听说小香要扒火车出门，老张说：“就你们小屁孩？甭想.”
那一年老张的娘病了,老张到郑州买药，结果，车到许昌才停。几天后等老张把药拿回来，娘已经死了。邻居老周哥，从郑州回来，车到巩县不停，跳车时，一条大腿给摔断了,因没钱医治至今还瘸着。
突然，小香“哇”地一声哭了。
老张忙拉过小香：“小香，好好的，哭啥呢？不看戏就不看戏呗？有恁委屈？"
小香止住哭泣，说：“姥爷，我，我想回家。”
老张没好气地说：“你妈把房子都卖了,哪还有家？"闺女真憨,好不容易在西安买了一套房子，却把房子卖了。
小香不知道姥爷为什么生气了，哼唧道：“姥爷,我，我想妈妈.”
小香这一说不当紧，嘉康的嘴一咧：“姥爷， 我也想妈。”说罢，咧着小嘴哭起来。几乎是同时，小香和小玉也哭起来。
一时间，老张束手无策。说实话，,闺女在哪里,，道听途说了不少消息,今天这个说在新乡,明天那个说在广州，还有的说在武汉。