文档介绍：
境中各种事物的形态，声音和运动状态。
3、喜爱四周生活用品，美术作品及环境中美的东西。大胆涂鸦或表现感爱好的内容，对色调有爱好，情愿尝试多种颜色或选用自己宠爱的颜色作画。
4、能随意和有意的撕纸，尝试用团，捏，压等技能做出泥塑作品。
（六）情感特性
1、使幼儿保持开心的心情，情愿与他人交往，激励幼儿主动参加集体生活和学****br/> 2、教化幼儿爱长辈，爱老师，驾驭日常生活中简洁的礼貌用语，遵守日常行为规范。
3、引导幼儿熟识幼儿园的环境，相识集体中的同伴与***，初步了解他们与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生活，每天能高兴奋兴入园。
4、激励幼儿学****做力所能及的事情。
三、本学期详细教学内容如下：
主题一：我上幼儿园啦（三周）
主题二：真好玩（三周）
主题三：我喜爱（三周）
主题四：秋叶飘（二周）
主题五：图形宝宝（三周）
主题六：冬天到（三周）
保育工作：
保育工作是做好教化教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活****惯以及身体素养等方面的状况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。
1、搞好班级环境
严格执行园内各项保健工作制度，坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，仔细做好班级卫生工作。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学****环境。
2、保证户外活动时间，注意活动的质量，增加幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中刚好帮幼儿擦汗，并依据当时的详细状况给幼儿增减衣服。
3、保教有机结合，订正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄***等。
4、加强平安意识，杜绝平安责任事故发生。老师们要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，解除一切担心全因素。同时对幼儿进行随机教化，逐步培育幼儿的自我爱护意识和应变实力。
5、坚持早、午、晚检，发觉担心全因素刚好处理，有病儿马上送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。
6、做好病、弱儿的护理。亲密关注孩子的精神面貌，做到有病早发觉早治疗。对于体质较弱的孩子，常常留意给他们增减衣服，刚好擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，刚好更换衣服和被褥。对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差错。住院幼儿，老师要赐予细心的照看。
家长工作：
1、与家长亲密联系，热忱接待每一位家长，对家长询问耐性说明；虚心听取家长的看法，即时改正工作中的不足。
2、办好家长园地,让家长了解幼儿园的各个状况，提高教化的互动性。
3、召开家长会，向家长介绍幼儿园的教化要求，以得到家长的协作。
4、开展各类有意义的活动，以活动为中介让幼儿与家长得到更多的互动。
详细工作支配：
九月份
1、收取各类费用，幼儿注册，对部分幼儿进行一次家访。
2、稳定幼儿心情，让幼儿尽快的适应幼儿园的生活。
3、开展内容丰富好玩，嬉戏化、生活化的集体教化活动。
4、保证幼儿一日生活的基本