2022真抓实干 真抓实干方面.docx

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第 1 页 共 陈玉佳、彭碧华、李积强、杨栋才、邵秀珍、杨光义等老师批改达30次以上；作文批改最多的达8次以上，如：杨革军老师，最少也有5次，并且批阅都较具体。语文科除课堂作业及练****册外，还加强了对学生日记训练，如：陈振洲老师；外语也有作文训练，如：陈玉佳和陈博老师的外语作文多达10次。
2、三年级以做中考总复****和试卷为主，讲解多点，批改少点。
3、个别科以练****册为主，少或无课堂作业。










如：赵洪老师（2年级英语）、赵宇老师（1年级地理）。
三、辅导和课外活动记录方面
全校除杨淑华（谈话）、彭碧华（辅导）、杨革军（辅导和课外）、陈博（辅导）、谢平波（课外）、叶小丽（辅导）、陈英（辅导）等老师有辅导和课外活动记录，其余老师进行了工作却无记录。
四、考试方面
1、各科都有考试，并能全批全改，有的考试次数达10次，并有试卷分析。较为突出的有：陈娇、谢平波、马常云、陈英、李积强、邵秀珍、杨光义、赵宇、赵岚等老师。
2、有的科目进行了考试，但无成果分析。
如：乔红梅、赵洪、张波、杨家祥、何超林、陈冠全、张晓琳、王晓飞 林琳、、张杰、丁大华、陈振洲、李华生、魏敏、杨栋才、杨大志、赖明镜、杨淑华等老师。
五、教研活动方面
1、各组都开展了教研活动，人人参加、做好记录。
2、大部分老师们都主动听课，从老师们的听课笔记看，不光记录了授课老师的上课过程，还附有本人对该堂课的评价。










如：李华生、陈振洲、赵岚、谢平波、叶小丽、马常云、陈英、张波、杨家祥、何超林、杨大志、何星容、杨淑华、李建等老师。
3、个别老师还没参加听课。
如：何光科、曹琼芳、温兴茂、蒲文芳等老师。
须要改进的地方：
1、个别老师的备课基本是课本内容的提要的排列，或是一些教学过程、要点的概括，缺少教学内容如何落实、实施的设计，缺少板书，甚至没有教案，连应付检查也做不到。
2、教学反思力度不够，思想也不够深刻，不能更好地反思问题的解决方法和指导思想。教学后记要仔细思索后再总结，既要指出本课的胜利与不足，又要分析并力求找到解决问题的方法或准备。
3、部分老师作业批改马虎。符号不规范，反馈不刚好，只有个\"阅\"