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历年全国招教〔教育学、心理学、综合理论教育法规〕考试试题及答案大集锦
河南省2021年10月教师招聘考试教育学(小学)试题
　　一、单项选择题(本大题共12小题，每题2分，共24分)
　　在每题列出的四个备选项中只有一个异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是( )。
　　A. 常模参照测验 B. 标准参照测验 C. 目标参照测验 D. 团体参照测验
　　"三维目标"是( )。
　　、过程及方法、情感态度及价值观
　　、情感、意志
　　、面向未来、面向现代化
　　、人生观、价值观
　　，提出了教育的最高目的是道德与性格的完善的教育学者是( )。
　　A. 杜威 B. 卢梭 C. 赫尔巴特 D. 夸美纽斯
　　10. 在构成教育活动的根本要素中，主导性的因素是( )。
　　A. 教育者 B. 受教育者 C. 教育措施 D. 教育内容
　　11. 马克思指出的实现人的全面开展的唯一方法是( )。
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　　A. 理论联系实际 B. 教育及社会实践相结合
　　C. 知识分子及工农相结合 D. 教育及生产劳动相结合
　　12. 某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于( )。
　　A. 场依存型 B. 场独立型 C. 冲动型 D. 沉思型
　　13. 人们对自己能否成功地从事某一行为的主观判断称为( )。
　　A. 自我期待感 B. 自我归因感 C. 自我预期感 D. 自我效能感
　　二、填空题(每空1分，共15分，请把答案填在题中横线上)
　　14. 教育是对教育专制性、等级化与特权化的否认。
　　15. 教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于德国哲学家。
　　16. 对学生是人的属性的理解包含三个根本的观点：学生是主体，学生是具有思想感情的个体，学生具有独特的创造价值。
　　17. 感觉比照是同一感受器承受而使感受性发生变化的现象，分与。
　　18. 自我控制主要表现为个人对自己行为的与，使之到达自我的目标。
　　19. 教育心理学是应用心理学的一种，是的穿插学科。
　　20. 奥苏贝尔指出，一切称之为学校情境中的成就动机，至少包括三方面的内驱力决定成分，其中被看作是学习的最重要与最稳定的动机。
　　21. 课堂气氛作为教学过程中的软情境，通常是指课堂里某种占优势的及的综合表现。
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　　三、辨析题(本大题共3道小题，每题5分，共15分)
　　22. 动机强度越高，越有利于取得成功。
　　23. 智力高者，创造力必定高。
　　24. 人类学习与学生学习之间是一般及特殊的关系。
　　四、名词解释(本大题共5道小题，每题2分，共10分)
　　25. 教学
　　26. 学校课程
　　27. 有意注意
　　28. 社会抑制
　　29. 学习策略
　　五、简答题(本大题共5道小题，每题4分，共20分)
　　30. 为什么说学生具有开展的可能性及可塑性31. 促进学生学习迁移的策略有哪些
　　32. 简述影响社会知觉的特点。
　　33. 简述韦纳的归因理论。
　　34. 简述桑代克的三条主要的学习律。
　　六、论述题(11分)
　　。七、教育写作题(16分)
　　36. 先贤苏格拉底有句名言"美德即知识"，后人对此提出质疑"道德可教吗"。请以"道德是否可教"为话题进展写作。文体不限，诗歌除外。
　　2021年河北省某市特岗教师招聘考试教育理论综合知识试卷
　　参考答案及解析
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　　一、单项选择题
　　[解析]终身教育主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识与技能。终身教育思想成为很多国家教育改革的指导思想。终身教育是为适应科学知识的加速增长与人的持续开展要求而逐渐形成的教育思想与教育制度。
　　[解析]在大教学论中，夸美纽斯用一句话概括了他的泛智教育思想，那就是"把一切事物教给一切人类的全部艺术"。
　　[解析](1)从课程制定者或管理制度角度，可分为国家课程、地方课程、学校课程。(2)从课程任务的角度，可分为根底型课程、拓展型课程、研究型课程。(3)从课程功能的角度，可分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程。(4)从教育阶段的角度，可分为幼儿园课程、小学课程、初中课程、高中课程。(5)从课程的组织核心角度，可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。
　　[解析]略
　　[解析]　观察法是教育科学研究最根本、最普遍的方法。观察法是指在自然情境中对人的行为进展有目的、