文档介绍：精品文档
精品文档
1
精品文档
幼儿园大班角色游戏计划
角色游戏是幼儿园朋友所喜欢的。下面是小编整理的关
于幼儿园大班角色游戏计划，欢迎阅读和参考 !
幼儿园大班角色游戏计划主题活动的由来：
之前看小朋友精品文档
精品文档
1
精品文档
幼儿园大班角色游戏计划
角色游戏是幼儿园朋友所喜欢的。下面是小编整理的关
于幼儿园大班角色游戏计划，欢迎阅读和参考 !
幼儿园大班角色游戏计划主题活动的由来：
之前看小朋友在娃娃家里总喜欢用头梳在娃娃的头发
上梳呀梳，女孩子还喜欢给娃娃批辫子等，于是我们想在角
色游戏中增设"理发店"的主题。洗发，理发是每个幼儿都经
历的事，因此， "理发店"的游戏对幼儿来说并不陌生，它有
生活经验支持，贴近幼儿。
游戏预期目标：
学****扮演理发店的理发师，初步了解理发师的工作职责，理发程序和不同的发型。
演戏中能大胆地进行顾客与理发师之间的对话，促进语言表达能力的发展。
学****用协商、合作等友好交流的方式分配角色，尝试解决游戏中出现的问题。
能在游戏中正确使用礼貌用语，体验角色扮演、交往的兴趣。
第一次游戏(第二周)9月10日星期一下午活动目标：
了解理发店的工作人员，初步了解理发师的工作职责。
会简单地沟通，并使用礼貌用语活动准备：
物质准备：提供头梳、剪刀、电吹风、洗发屋、喷浴
头等及理发店场景：在谈话中与幼儿讨论以
下问题。你的头发长了怎么办 ?你去理发店理发吗 ?理发店都
有哪些工作人员 ?引导幼儿禄步了解理发店在生活中的用途。
活动指导：
一：情景导入，激发幼儿的兴趣 1、师：小朋友们的头
发长了怎么办呢 ?那么，理发店里都有哪些工作人员 ?
2、师扮演理发师给荣艺婷小朋友理发，进行情景示范，
边说边示范，让幼儿初步了解理发的程序。
二：提出游戏要求。
游戏时要遵守自己所扮演角色的职责，，要使用礼貌用语。
三：幼儿自由选择角色开展游戏，师观察指导。
观察幼儿能否主动并适宜地摆放游戏材料。
重点观察理发师的工作情况。
观察顾客与理发师之间的沟通情况，是否使用用语，以及游戏中解决问题的能力四：整理游戏材料和环境，师和幼儿分享游戏体验，："今天谁去理发店发了?你喜欢哪个理发师?为什么?游戏中出现了什么问题了吗?解决了吗?你是怎么解决的?
观察与调整：
在本次活动中幼儿的兴趣点较高，他们对理发店的工
精品文档
精品文档
2
精品文档
作已有了一定的经验，在理发的程序上幼儿还有点混乱，
弄不清先干嘛后干嘛。建议在下次的活动中让幼儿的已有
经验更丰富一点，活动起来更得心应手，在下次的活动
中可以对理发店进行更大范围的服务，增加一些服务项目。
第二次游戏(第四周)9 月17日星期一下午活动目标：
了解理发的程序，如：洗发--剪发--
礼貌的对话活动准备：
物质准备：在理发店的相应地方挂上理发程序示意图，