文档介绍：.
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探究：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度
目的要求：
进一步学会探究性实验的一般方法和步骤,培养科学探究能力,提高创新思维能力。
学会用探究的实验方法来研究生长素类似物促进插条生根的最适浓度。
理解适宜浓度清水
第一天
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第二天
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第三天
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第四天
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第五天
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四．实验结论：
经过天观察,用浓度为处理过的插条生根最早,生根数最多,所以对于植物来说,促进插条生根的这种生长素类似物的最适浓度是。
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五．实验评价：
实验结果与你预期的结果一致吗？你做出的假设是否得到了确认？
误区警示：
在本实验中,生长素类似物的功能与其促进根生长的功能是一回事吗？
在本实验中,若在适宜浓度范围内不能生出不定根,请分析可能的原因？
问题探究：
一．问题思考：
你们小组提前做本探究活动的预实验了吗？预实验的作用有哪些？
你们小组认为在施用生长素类似物促进插条生根时,要考虑的因素有哪些？
二．探究创新：
就此次探究活动,你们小组还能作进一步的探究吗？
你有没有一些改进此探究活动的措施？
巩固练习：
1．植物生长素促进植物生长的主要原因在于〔
促进细胞分裂
促进营养物质运输
促进细胞伸长
促进光合作用
2．下列哪一个生产或实验过程,不能使用吲哚乙酸〔
A．处理扦插的月季枝条,加快生根
B．处理青色的生香蕉,加速转变为黄香蕉
C．处理去掉雄蕊的番茄花蕾,育出无籽果实
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D．处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗,使继续生长
3．下列各项中,与植物激素有关的一组是〔
生产无籽西瓜②生产无籽番茄③棉花摘心④培育多倍体⑤枝条扦插
A．②③⑤ B.①②③ C.①③⑤ D.②③④
4．为促进某种植物扦插枝条顺利生根,,一技术员用几种不同浓度的吲哚丁酸——一种人工合成生长素类似物溶液,处理插条基部,然后在沙床中培养,观察生根情况,从试验结果〔如下图来看,为促进枝条生根,在下列各项浓度值中,最好选用〔
A．3mg·ml-1 ·ml-1 ·ml-1