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一对一个性化辅导教案
教师姓名
学生姓名
教学日期

学
科
英语
年
级
六年级
教材版本
人教版
上课时段
9：30-11:30
上课地点
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一对一个性化辅导教案
教师姓名
学生姓名
教学日期

学
科
英语
年
级
六年级
教材版本
人教版
上课时段
9：30-11:30
上课地点
聚能校区
课时统计
第（8
）课
教学内容
Unit3Myweekendplan
教学目标学生能听懂、理解并且能在实际情境中使用本科主要句型
教学重、难
一般将来时态以及它的特殊疑问句
点
知识要点典型例题重点解析
学生学校本周
教学内容复****br/>visitmy
动词+名词搭配的动词短
动词短语
语
grandparents
知识要点典型例题考点解析
以往漏洞
拾遗补缺
动词的原型
go,visit
用进行时表一般将来时
态：begoingto
预****知识部分知识要点例题考查难点解析
What引导的一般将来时
一般的特殊疑问句 What’sthis?
态
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尊敬的教师：为使学生快速提高成绩，请您配合我们认真填写教案，以上12项，每缺一项将扣除课时费5元,对于教案完整、丰富、针对性强的老师我们将适当上调课时费。
教学信息反馈表
敬的教师：您好！为了教务部门能够及时了解学情，课后协助您做好学生学****督导工作，共同促学生的发展，请您如实填写以下表格。
教学计划完成情况
按时完成（√）提前完成（
）
延后完成（
）
学生的课堂表现
很积极（√）较积极（
）
一般（）不积极（
）
课
学生的接受程度
完全能接受（√）部分能接受()
不能接受（
）
后
完成质量：较好，单项选择题有进步