文档介绍：大班音乐小卓玛上学教案反思
大班音乐小卓玛上学教案反思主要包含了活动目标，活动准
备，活动过程，活动反思等内容，能理解小卓玛上学的旋律，想
象乐曲所表现的节奏和小卓玛上学的快乐心情，能初步表现藏族
舞
大班音乐小卓玛上学教案反思
大班音乐小卓玛上学教案反思主要包含了活动目标，活动准
备，活动过程，活动反思等内容，能理解小卓玛上学的旋律，想
象乐曲所表现的节奏和小卓玛上学的快乐心情，能初步表现藏族
舞蹈的特点，动作基本合拍，适合幼儿园老师们上大班音乐活动
课，快来看看小卓玛上学教案吧。
活动目标：
1、能理解小卓玛上学的旋律，想象乐曲所表现的节奏和小
卓玛上学的快乐心情。
2、能初步表现藏族舞蹈的特点，动作基本合拍。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐
趣。
4、经过舞蹈活动促进全身运动。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：
磁带。
活动过程：
1、复****歌曲毕业歌。
能充满感情地演唱，并能表现出三拍子的强弱拍。
2、欣赏并理解乐曲小卓玛上学。
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1）欣赏乐曲小卓玛上学。
2）幼儿交流自己对乐曲内容的理解。
3）综合幼儿的想象，并以讲故事的形式，进一步帮助幼儿理解乐曲内容。
3、商量舞蹈动作并练****br/>教师和孩子共同商量按乐曲跳舞的动作并进行练****把握要点，表现藏族舞蹈的特征。
1）分段学****br/>2）整段学****活动反思：
舞蹈是在音乐的伴奏下，在集体活动中进行队形变化、人际
交流的一种集体性舞蹈。它既强调幼儿个性气质的展现，又强调幼儿情感的表达和交流，在简单、重复的动作表演中培养幼儿感受美、表现美的情趣，丰富幼儿的审美经验，体验表现和创造的快乐。在主题《再见吧 , 幼儿园》中 , 有一个舞蹈活动《小卓玛上学》 , 其目标为：根据乐曲旋律、舞蹈所表现的情节，体验小卓
玛上学的快乐心情；能初步表现藏族舞蹈的特点，动作基本合拍。
活动中，我先让幼儿感受音乐的节奏 , 通过讲故事的形式引
起幼儿兴趣：有一个藏族的小姑娘要去上学了 , 她背起书包高高兴兴地向学校走去 . 通过故事 , 让孩子更好地理解乐曲的内