文档介绍：淳安县教师个人小课题研究方案
课题名称：基于黑板报资源开发的培能育人的实践研究
负责人：王黎霞
研究起始时间：2011年11月——2012年5月
一、对研究问题的情境性分析：
现状1：在我出黑板报的期间，总有很多同学站在黑板前指指字以及插图几个方面讲解了操作方法。在9、10两个月，我让部分学生参与学校主题黑板报的制作，在制作过程中结合具体情况给与指导，对提高学生的实践能力起到了积极的作用。以下是我的具体做法：
  1．黑板报版面设计
我结合图例，首先提出版面设计要点：①主题明确，使人一望便知中心内容。重要文章安排在版面最醒目的位置。②版面醒目，远看成块，近观成行，图文并茂，色彩明朗，抄写整齐，具有整体效果。③编排形式：横排、竖排、横竖结合三种形式。要注意把重要的文章放在突出醒目的位置，其他文章如长篇和短篇的可穿插安排，再合理安排好报头、文字内容等的位置。 
2．报头制作
提醒学生：报头是黑板报版面比较突出、醒目的部分，是黑板报的精神所在。报头的画法要视文章内容和标题而定，可简可繁。报头画要整体布局，合理设计好字、画的位置和比例关系。注意整个报头画的色彩应该有主调，不宜太复杂，要简练明快，突出主题。
3．文字和插图
特别注意：正文与边框间需空开一个字左右的空间，才会显得清爽明朗。插图是根据版面文章内容的需要来安排的。插图要紧密配合文章的中心思想，插图不宜过多，以免造成版面拥挤。不能将文字、报头、标题和插图书写绘制在紧靠黑板的边沿。
第三阶段：自主实践
1、提供施展才华的舞台
通过各项活动的开展，在充分了解学生的兴趣、爱好、特长的基础上，将班级学生按书法、绘画、写作、设计等特长生均匀分为几个小组，每组轮流为班级岀板报。让孩子们在这块小小的黑板报上，随意写、画，任他们自行设计、想象、创造，充分展示学生的自主能力。
附：每期黑板报主题和出刊人员：
月份
主题活动
达成目标
出刊人员
2011年11月
数学大家谈
1、出刊情况：
要求在规定时间内完成。
2、版面设计：
要求美观大方、创意新颖、色彩协调、图文及装饰布局合理；应有标题和版画：标题醒目，突出；版画生动优美，能突出主题。
3、主题内容：
主题与少先队的要求相符，主题鲜明，健康向上，有教育意义,内容要健康、新鲜、充实，紧扣主题。
4、文字书写：
板书整洁、美观、端正、清晰、适当加以艺术效果，使用标准字，无错别字。
余佳蔚、王豫鹏、汪雅军、陈涛、王剑龙、伊苏贞
2011年12月
徜徉书海
 
江景景、余琪鸿、夏昌明、江丽芳、江新萍、胡豪
2012年1月
硕果累累
胡茜雅、徐诗柔、姜俐媛、
陈庆、方浩伦、汪涵奕
2012年3月
追寻英雄的足迹
余绍杰、姜唯、陈逸航
金梦、汪宇坚、
2012年4月
科技之光
余佳蔚、王豫鹏、汪雅军、陈涛、王剑龙、伊苏贞
2012年5月
平凡中的真情
江景景、余琪鸿、夏昌明、江丽芳、江新萍、胡豪
2、培养孩子说写的能力
每次出黑板报的过程，对学生来说都是一次很好的教育。孩子们在分工的时候要说，在碰到困难时要说，在解决难题后要说。那么就让学生把自己在出黑板报期间的喜和忧，用笔抒写出来，养成乐于写作的好习惯。
3、激发学生创新的智慧
每期黑板报都代表着一组同学们的付出，孩子们都是