文档介绍：个人专业开展规划—-模板（修改）
姓名
丁文杰
性别
女
年龄
32
学历
本科
职称
二级老师
教龄
14年
职务
所任学科
小学语文
课题名称
个人将来三年年开展规划
个人将来三年年开展规划
个
个人专业开展规划—-模板（修改）
姓名
丁文杰
性别
女
年龄
32
学历
本科
职称
二级老师
教龄
14年
职务
所任学科
小学语文
课题名称
个人将来三年年开展规划
个人将来三年年开展规划
个人专业开展根底
从毕业至今，走上小学语文课堂的讲台已经14年了。在这14年的语文教学中，我大部时间都从事的是小学低段的语文教学，对低段的语文教材有了初步的认识，但是，对中高段的语文教材不太熟悉。所以,我认为我不是一个“完好”的语文老师。虽然已有14年的教龄，但我并未对自己的教育教学工作进展过系统的梳理和规划,对整个小学阶段的语文教材和课标没能全面把握。我自己的专业成长还不够理想，我也越来越感到知识的欠缺。才能的有限。作为一名语文老师，我希望自己能在理论的熏陶和理论经历的浸润中成熟起来。
优点：
1、老师是我热爱的职业。我工作踏实认真，具有强烈的事业心和责任心.
2、在教学工作上，能有针对性地备课,备教材，备学生,并做好活动反思.
3、在教学理论过程中，我有着较强的创新意识，试图探究出适应本校本地学生的有效教学方法.
缺乏：
1、没有养成写教学随笔的****惯，教学业务才能有待进步。
2、教育教学的理念虽有了转变,但对问题的反思和重构才能还不强。对深层次的教育理念研究不够。
3、参和科研工作有热情,但往往停留在感性经历的层面。论文等级不高,想搞小课题研究不知从何入手。
4、工作目的不是非常明晰，工作措施不是非常详细，工作上易受情绪的波动而变化.
5、整个小学各年级语文教学还没能全面把握，
个人专业开展目的
(一）专业知识及文化素养方面
坚持阅读,积极进取,转变观念，积极利用空余时间学****教育理论和先进经历，不断拓宽自己的知识视野，增强自己的文化底蕴。
（二）教育科研方面
乐于动笔，经常写教学随笔和和教学论文。，在日常教学工作中发现问题、解决问题，勤反思，勤动笔。积极参和各种听，议,上课活动，履行教学能手的职责，进步自己的教研才能和教学才能。
搞好小课题研究，争做“科研型"老师。
（三） 课堂教学及专业技能方面 
优化课堂教学，构建起理念新颖、优质高效，充满灵动的语文课堂，形成自己的教学风格,能独立承担镇、县级观摩课、研讨课，并能得到大多数老师的认可，成为一个拥有快乐心态，有一定辐射作用的人.
详细措施
（一）读书 每天挤出30分钟的阅读时间。、，提升自己的人格魅力。
（二