文档介绍：贵阳市南明区“以学生成长为中心"助学学案设计模板
学校
贵阳市南明区尚义小学
设计人
蒋媛媛
课题
14、《年画》
教材
美术 （科）4 年级下册
版本：江西美术出版社
设计课时
贵阳市南明区“以学生成长为中心"助学学案设计模板
学校
贵阳市南明区尚义小学
设计人
蒋媛媛
课题
14、《年画》
教材
美术 （科）4 年级下册
版本：江西美术出版社
设计课时
2课时（本课为第一课时
欣赏评述)
施行教学班级
四【1】班、四【3】班
年级 班
同 前
学情分析
关于本课题，学生已有的知识、经历和兴趣点，可能面临的学****困难等。
、老师，查阅书籍或上网查询,理解什么是年画，并搜索年画和和年画相关的艺术饰品,筹备班级年画艺术展.
2。学生通过回忆、询问长辈、翻阅书籍、上网查询、参观展览等方式理解什么是年画，理解年画的历史及开展。
。
学****目的
通过本课的学****学生将可以：
(提示：学****目的应该和后面设计的学****活动对应起来)
1、让学生初步理解年画的造型、色彩、构图的艺术特点。
2、鼓励学生大胆用语言表达对年画的感受.
3、让学生理解民间年画的寓意。
4、培养学生热爱祖国民族传统绘画艺术，热爱生活的情感，激发学生的民族自豪感。
学****资源
学生、老师、教室；
课本、水彩笔、勾线笔;
图片、课件、年画图例。
教学过程设计
教学阶段
学生活动
老师活动
设计意图
活动一
1、布置学生用两周的时间通过询问父母、老师，查阅书籍或上网查询，理解什么是年画，并搜索年画和和年画相关的艺术饰品，筹备班级年画艺术展。
2、老师尽量多搜集一些年画，并制成课件.
3、老师准备供学生涂色用的年画线描稿。
教学准备
【课件资料搜集】
活动二
欣赏音乐，在老师的指引下,进入学****br/>课前播放新年的音乐，创设过年的气氛，引入新课。
稳定情绪，准备上课.
活动三
听授、学****认知。
新知识的学****在老师有关于“年画”内容的讲解中,认真听取；假设对自己不理解的内容可以进展质疑，稍后进展提问。要将老师的内容进展理解和消化，和同桌进展有效地交流,将问题分类整理，学会学****br/>1、 年画的来历
2、同学们知道的门神有哪些呢？
3、你觉得这些门神画有什么特点?如：形象威武、造型夸大、色彩比照强烈。
【特点:形象威武、造型夸大、色彩比照强烈。板书】
年画来历的介绍，用学生明前可以认知的语言，生动粗浅地表达年画的经典故事,以此激发学生学****的兴趣。
活动四
年画欣赏(学生活动：欣赏、评述)
欣赏--—-提升自己对美妙事物的鉴赏才能。
(1)欣赏展板作品
（2)欣赏电脑作品
（3）展示各自搜集的年画资料，介绍各自搜集的年画特点?
1、年画题材广泛.
2、寄托人们对美妙生活