文档介绍：五年级上册音乐乡间的小路
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新人音版五年级上册音乐教科书
第5课故乡
平安街道丁店小学秦绪昌
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同学们，你们了解校园民谣吗？你们听过的校园民
谣五年级上册音乐乡间的小路
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新人音版五年级上册音乐教科书
第5课故乡
平安街道丁店小学秦绪昌
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同学们，你们了解校园民谣吗？你们听过的校园民
谣有哪些呢？
校园民谣就是广受学生喜爱，流行于学校，体现校园生活和学子心境或感受的创作。例如我们比较熟悉的：《歌声与微笑》《让我们荡起双桨》《同桌的你》《外婆的澎湖湾》等等
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《乡间的小路》
叶佳修词曲
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作品介绍
《乡间的小路》是一首在上世纪70年代流传甚广的台湾校园民谣，叶佳修词曲兼演唱。叶佳修以简约的曲调和歌词，歌咏乡间自然小景，歌中涌动着欢快与童真。他为最初大陆、台湾流行音乐的发展作出了很大的贡献。
歌曲为小调式，A B A三段体，A段四句，落在主音和属音上，B段运用附点，提高音区，让笑意上扬，并以重复加深印象。结尾则发挥上导音的推进力，突出了调性，重复三次更有余音缭绕之效。叶佳修的代表作品还有《外婆的澎湖湾》、《赤足走在田埂上》等。
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听一听想一想答一答
欣赏歌曲《乡间的小路》，说说你看到或听到了什么，感受到了什么？
你看“乡间的小路、暮归的老牛、蓝天、夕阳、云彩，还有“牧童的歌声、笛声”，这一切都是那么的闲适惬意，不管我们有多少的烦恼惆怅，只要走在乡间的小路上，它们都会随风飘散，消失得无影无踪。
这么优美如诗、风光如画的歌曲。让我们再聆听一遍，请大家一边听，一边做自然行走的动作，一边思考歌曲可以分为几个部分？应该用怎么样的情绪演唱这首歌呢？
歌曲分为三部分，应该用轻松的活泼的情绪。
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请同学们再次聆听歌曲，用X X X 来为歌曲伴奏可轻声哼唱，同时观察歌曲的演唱顺序是怎样的？能有感情的朗读出来吗？
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第一乐段
3
走在乡间的小路上，暮归的老牛是
我同伴，蓝天配朵夕阳在胸膛，
缤纷的云彩是晚霞的衣裳。
荷把锄头在肩上，牧童的歌声
在荡漾，喔呜喔呜喔喔他们唱，
还有一只短笛隐约在吹响。
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第二乐段
笑意写在脸上, 哼一曲乡居小唱，任思绪
在晚风中飞扬。多少落寞惆怅都随
晚风飘散 , 遗忘在乡间的小路上。
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请同学们带着愉快活泼的情绪，用自己喜欢的方式来完整演唱歌曲。
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创编与表演：
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我为歌曲创编歌词
走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴，蓝天配朵白云在心上，缤纷的云彩是晚霞的衣裳。
走在（）的小路上，（）的（）是我同伴，（）在胸膛，（）我最棒！
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我为歌曲创编歌词
荷把锄头在肩上，牧童的歌声在荡漾，喔呜喔呜他们唱，还有一支短笛隐约在吹响。
（）在心上，（）的歌声在荡漾，（）他们唱，还有（）。
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