文档介绍：初中地理巴西教案
初中地理巴西教案
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【篇一：七年级地理巴西教案】
第１０课 巴西教案
【教学目标】
知识目标
1、巴西的地理位置和自然环境特点。的作用、开发和保护；
3、 主要城市的分布及城市化过程中的问题和解决办法？
教学难点：
1、 利用地图综合分析地理位置、地形对气候、工农业生产、城市发展的影响；
2、 如何对热带雨林合理开发利用？如何解决城市化过程中出现的问题； 教学准备：相关图表及多媒体课件
教学方法：图表分析、启发、讨论、比较等综合法；教学安排：二课时
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(导入新课 )同学们，老师将同大家一块从美国向南出发，经过墨西哥到足球王国 ---- 巴西去旅行让我们先来认识巴西的自然环境。
(课件展示 )9-17 巴西在世界的位置、 9—18 巴西的地形图
(提问 )从这两幅图中可获取巴西哪些方面的信息？ (同桌讨论、举手回答 ) (展示小结 )
地理位置
位于拉丁美洲东部、东临大西洋、是拉丁美洲最大的国家、有十个陆上邻国； 绝大部分位于赤道与南回归小之间，热带面积广大；主要地形区
亚马孙平原 ----- 占国土面积三分之一，是世界上最大的平原；
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巴西高原亚马孙河
-------- 占国土面积三分之二，是世界上是大的高原；
--------- 是世界最大的河流；
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热带气候
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世界最大的热带雨林气候区。
(课件展示 )巴西人口、面积资料表
面积 人口
巴西 851 万平方千米 亿
占拉丁美洲的百分比 43 33
在世界各国中的位次 5 5
(提问 )居世界前六位的国家是哪些国家？请一位同学依次说出。
(展示 )世界人口、面积前五位国家资料表
在世界位次 一二三四
国家及面积 (万平方千米 ) 俄罗斯 1710 加拿大 997 中国 960 美国
937
国家及人口 (亿) 中国 印度 美国 印度尼西亚
(提问 )通过以上的分析，哪位同学能用一句话概况巴西是一个怎样的国家 ：
(展示 )1 、国土广大的热带国家丫彩，让我们打开历史，请同学集体朗读课本 90 及 91 页阅读料。并讨论回答下列问题：
(展示 )思考题
1、拉丁美洲最早的居民是什么人？
2、玛雅文明是什么意思？
3、侵入拉丁美洲的殖民者是谁？到达了什么地方？
4、拉丁美洲的黑人奴隶从哪里来？为什么要来？
5、以上问题说明巴西开发历史有什幺特点？
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(小结展示 )2. 具有浓厚的殖民色彩历史
在巴西，由于欧洲白种人、非洲黑人及少量黄种人和印第安人之间通婚形成鲜明种族特征。
(展示 )图 卞卡一家和