文档介绍：----
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最新初中物理新课标考试题及答案
一、填空题：〔每空3分，共15分〕
物理学是研究〔物质相互作用〕和〔运动规律〕的自然科学。
物理学由〔实验〕和〔理论〕两局部组成。
评价应〔全面〕地反映教学的情况，为〔改良方法
在课程改革实验中，对于每一个开展中的、具有独特个性的学生，采取定
量评价与定性评价相结合，形成性评价和终结性评价相结合的评价方法，
对于学生的学业成绩，那么根据各学科的不同特点，建构评价内容多元化和
评价方法多样化的评价体系，通过过程评价、技能考核、书面测试三种形
式，对学生的情感态度、价值观、能力开展水平、根底知识、根本技能进
行综合评价。
〔一〕定性评价。
1．教师评价。从学生的学****态度、自学能力、创造精神、情感体验以及
学生最近的开展变化等方面进展评价，还要向学生提出殷切的期望〔帮助
学生改良学****方法〕，鼓励学生达成力所能及的近期目标。注意发现学生
的闪光点〔培养学生的自信心〕，多运用鼓励性语言，点燃学生的希望之
火。
2．小组互评。以学****小组为单位，从学生的学****态度、自控能力、与他
人合作能力、主动参与精神、发现问题的能力、自我学****能力、互学能力、
创造精神、表述自己观点的能力、合作精神等方面进展评价，并要挖掘该
同学在学****过程中的值得大家学****的地方〔培养互学精神和自信心〕，指
明学生在学****方面有待改良的地方〔改良学****方法〕。
３．学生自评。从能否遵守课堂纪律、能否积极参与小组讨论及活动、是
否主动承当班级和小组的任务、有没有经常发现或提出问题、能否经常靠
自学解决学****中遇到的困难、能否注意并吸取别的同学的学****方法和经历、
是否经常得到教师的关注、自己的观点是否经常引起同学们的重视、在学<br****过程中是否经常感到快乐、以及自己最感兴趣的学****内容和最不感兴趣
的学****内容等方面进展中肯的、一分为二的评价。
４．家长评价。从文明礼貌****惯、劳动能力及****惯、自我控制能力、自强
自立意识、生活****惯及学****时间安排等方面进展评价。
〔二〕定量评价
主要表现为学业成绩评价，评价的内容有三个方面：过程评价，技能测试，
书面测试。
总之，学生的素质评价应集中表达“一切为了学生〞的教育理念，不仅重
视学生的现在，更要着眼于学生的未来，进而为学生一生的开展提供智力、
能力、体力的支持，促使学生安康、持续、全面的开展。
请结合日常教学，谈谈如何开发实验室资源？
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答：〔1〕.向学生开放实验室。让想做实验的同学自行完成实验；或者他
们自己制定了研究的课题，需要我们帮助解决器材问题，给学生提供必要
的场所和帮助。
〔2〕.提高实验室利用率的另一个有效的途径就是最大限度的利用实验器
材，充分挖掘其实验功能，做到一物多用。充分利用多年闲置的器材开发
新的实验，做到废物利用。
〔3〕.开辟家庭实验室。过去的实验室阵地，主要局限于校内，但是现有
实验室的课程资源，也已满足不了新课程背景下数量繁多、形式多变、探
究性的物理实验教学的要求，有的探究性实验和调查必须到校外尤其是家
庭才能完成。因此开辟家庭实验室也是很有必要的。
〔4〕.身边的物品和器具也是重要的实验室资源，我们可以利用身边的物
品、廉价的材料自制教具，通过教具自制，用于演示某种物理现象，用于
辅助教学，不仅提高学生学****的积极性和创造热情。
在教学中，如何保护学生学****兴趣，探究因人而异的教学方式，表达
我校多彩育人的办学目标？答：初中生正处于世界观、人生观和价值观形
成的关键时期。这一时期，学生的思维活泼，情感丰富，求知欲强，对问
题有自己的见解，对于新事物很感兴趣，也很容易承受；在学****过程中获
得收获时，能对取得进步的学科产生浓厚的兴趣并增加其自信心，但由于
自控能力较弱，遇到困难时也会因畏难而退缩，使其自信心受到伤害，影
响到今后的学****所以为了保护和培养全体学生的学****兴趣；课前，教师
应深入研究教学内容的设计艺术，吸取不同教材的长处，对教材内容进展
创造性加工，使绝大多数学生感觉学****不是很吃力、能学会，生活中用处
很大。教学过程中应强化双基、淡化重难点，适当降低知识难度，不搞接
受式学****不搞死记硬背、机械训练；把教学重点放到获取知识的过程上，
放到知识的横向联系和广度上。多项选择一些充满浓郁的现实生活气息的教学
材料，将生产、生活科技中的现实问题物理化，物理问题应用化；使学生
体会到物理知识与生活密切相关，在生活中有用；多举一些密切联系环境、
宇宙、材料、能源、生命科学等具有时代感的事例，多项选择一些学生感兴趣
的探究课题组织探究活动。
另外，初中教育不是“精英教育〞而是“普及教育〞，所以教师应充分关