文档介绍：10
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?戏剧概论?
教学大纲

【说明】
戏剧是影视剧产生的母体，对戏剧根本理论与知识的深入了解有利于进一步深化学生对影视剧的认识。?戏剧概论?这门课主要是以戏剧艺术的根本理论和相以及正剧的诞生
悲剧精神、喜剧精神的内涵。
悲喜剧的概念及本质。
正剧的明确内涵，正剧不是悲喜剧，更不是悲剧与喜剧的简单相加。
教学方法与手段：
课堂理论分析与具体作品分析相结合
授课时数：10
作业与思考：
悲剧、喜剧、正剧的根本特征
正剧和悲喜剧是悲剧加喜剧的结果吗？
第四章剧本与戏剧文学
教学目的：
阐释戏剧的文学生命及作为一种特殊文学类型的存在方式。
内容要点：
戏剧文学是第三种类型的文学，其写作具有一定的特殊性。
戏剧的情节与结构设置安排。
戏剧的人物塑造和语言组成及其特征。
教学方法与手段：
理论讲解与具体实例相结合。
授课时数：6
作业与思考：
什么是戏剧的文学性？
第五章演员与表演艺术
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教学目的：
明确演员在戏剧表演艺术中的重要作用，介绍塑造角色的方法，从中了解演员与角色的关系以及话剧与中国戏曲演员塑造角色的不同。
内容要点：
从表演角度说，话剧求真，戏曲求美。
不同的追求影响了演员塑造人物的方法，话剧演员从生活出发，摹仿生活。戏曲演员摹仿程式。
戏剧表演中的表现派与体验派对塑造角色方法的不同理解。
中国戏曲的程式与角色创造。
授课时数：6
教学方法与手段：
课堂理论讲解与多媒体教学相结合。
作业与思考：
近代剧表演中，表现和体验为何无法截然分开？
为什么说戏曲演员创造角色的过程是由抽象到具体？
第六章导演与导演艺术
教学目的：
认识导演在戏剧舞台实现过程的二度创作及其具体创作方法，充分认识导演的作用。
内容要点：
导演二度创作当中的限制与自由。
导演艺术构思的全过程。
导演艺术在舞台上的具体展现方式即戏剧风格与演出节奏的形成。
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教学手段与方法：
理论讲解为主，配以多媒体影像资料，理解演出节奏和戏剧风格。
授课时数：6
作业与思考：
导演构思与剧作家的构思有何联系与区别？
第七章舞台美术
教学目的：
明确舞台美术所包含的内容，及其在戏剧舞台实现过程中的作用。
内容要点：
舞台样式的演变促进了舞台美术的开展。
舞台美术的具体内容。
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教学方法与手段：课堂讲解配以戏剧资料欣赏。
授课时数：4
作业与思考：
为什么说戏剧环境是实在和虚构的统一体？
话剧化装和戏曲化装的本质区别是什么？
第八章剧场与观众
教学目的：
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从剧场结构与观、演关系中理解剧场是民族文化的象征，明确戏剧欣赏是一种“集体体验〞和观、演的双向交流。
内容要点：
剧场结构演变与观、演关系的变化，促使了观众的形成。
剧场是观众精神共享、直接参预戏剧的根底，使看戏成为一种“集体体验〞。
从西方剧场的公民精神表达和中国构栏瓦舍的消闲娱乐，认识剧场是民族文化的象征。
教学方法与手段：课堂理论讲解配以图片资料，加强理解。