学习习惯.doc

文档介绍：有的学生不****惯和老师当面交流,他们就会在周记里，，或提出可行的方法，或委婉地指出存在的问题。学生小A说家中的困难一直困扰着他,我便努力帮助他向学校申请助学金，解决了他心中的烦恼，使他能安心有的学生不****惯和老师当面交流,他们就会在周记里，，或提出可行的方法，或委婉地指出存在的问题。学生小A说家中的困难一直困扰着他,我便努力帮助他向学校申请助学金，解决了他心中的烦恼，使他能安心地学****平静地生活，不断地进步。学生小B谈到和家人，特别是父母常常闹别扭，我就在周记修改中跟她谈了几个名人孝道的故事,同时让她明白：和最亲最近的人的关系都处理不好,将来走上社会是难以立足的。这让她茅塞顿开。我读到了小C的失落、迷茫、困惑后，便在她的周记本上写下：“假设没有生活目的，八面来风都是逆风；假设有了奋斗的理想，那它至少有一种是顺风!放下包袱，大胆前进!”接下去的周记中，该学生说：“和老师交流，如沐春风，很受启发。”我工作的信心更大了，劲头更足了.“老师，我和Y闹了点矛盾，我想向他赔礼抱歉，可我又怕他不理我，我怎么办？老师，你帮我出出主意。”“老师，那天迟到是有原因的……"……