文档介绍：.
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请看下面词形变化,总结规律。
<1>teach ___ teacher , work____ worker , wait ____waiter
<2>dance ____dancer , drive__drive.
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请看下面词形变化,总结规律。
<1>teach ___ teacher , work____ worker , wait ____waiter
<2>dance ____dancer , drive__driver
<3>swim___swimmer,
某些动词可以在词尾+ ______ 或r 变成表示从事该活动的名词,其规则是：
一般情况在词尾加_________;
如果以不发音的"e"结尾,直接加_________;
以重度闭音节结尾,词尾只有一个辅音字母的双写该辅音字母,再加______。
〔* 注：不符合上面规律。如：study_____ student , cook ___cook , visit __visitor, cash ___cashier
练一练：
请你快速写出下列单词
<1> read ______ <2> write _______ <3>play ________ <4>mast __________
思考：
如果你想问对方是干什么工作的以及在哪工作,该如何问呢？〔下面的句子可以给你提示。
<1>Jim, what do you do ? Where do you work ?
<2>What is your father ?
<3>What is his job ?
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归纳：
对职业提问：
<1> _______ do / does + sb. do ?
<2> _______ is / are +sb.?
<3> _______ is one’s <某人的> job ?
对工作场所提问：
_______ do / does sb. work ?
学后小结：
通过本节课学****你学到了哪些知识？你还有哪些不明白的？请反思一下并写下