《圆明园的毁灭》教学资源.doc

文档介绍：《圆明园的消灭》教学资源
侨联环城学校 沈百欢
1、教学目的
一、 教学目的
1、有感情地朗读课文,要求学生能抓住重点词句、透过课文内容体会文章的思想感情，并学会这种阅读方法。
2、以读***《圆明园的消灭》教学资源
侨联环城学校 沈百欢
1、教学目的
一、 教学目的
1、有感情地朗读课文,要求学生能抓住重点词句、透过课文内容体会文章的思想感情，并学会这种阅读方法。
2、以读***,以悟促读，进步朗读才能;以悟促诵,理解重点段落，积累语言。
3、理解课文内容,感受圆明园当年的辉煌,理解圆明园消灭的历史,使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。
2、学情分析
五年级学生根本具备较强的独立识字的才能和一定的阅读理解才能,能较好地表达自己在品读文本中的独特体验和感受，可以主动搜集信息，根本形成自主地进展语文学****的良好****惯。但是在体会文章独特的表达特点时,学生虽能通过品读感悟、比较体验得到一定的收获和感受，但要准确地转化为语言表述还有一定难度。加之文中所展现的历史事实,间隔 学生的生活理论尚有一定间隔 ，学生对于资料搜集的选择和处理信息把握尚显稚嫩，这都使学****本课形成了一定难度。所以我尽可能借助现代化教学手段,对这段历史资料进展整合，以辅助学生的学****br/>3、重点难点
1、引导学生读文、感悟、想象，理解圆明园昔日辉煌和它消灭的经过。
2、理解课文中重点词语和句子的深化含义，体会圆明园的建造和消灭反映着祖国的强盛和衰败,进一步激发学生振兴中华的责任感和使命感.
4、教学过程
4。1。教学活动
活动1
【讲授】教材分析
《圆明园的消灭》是人教版小语五年级上册第七单元中的第一篇课文，本组共有四篇课文，以“勿忘国耻”为专题,展现的是在中国近代史上,中华民族受尽屈辱、、体裁不一，但字里行间都饱含着强烈的民族精神和爱国热情,是在语文教学中进展现代史教育和爱国主义教育的极好凭借。本文描绘了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而消灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨,激发人们不忘国耻，振兴中华的责任感和使命感。
活动2
【导入】复****导入,解读课题。
1、板书课题,学生通过搜集资料补充认识“圆明园”。
2、复****词语,纠正错误。
活动3
【讲授】分析课文,体会感情
（一）初读课文，理清脉络。
1、朗读全文,说明朗读