文档介绍：大班语言教案《秋天的雨》
　　执教人：曹锋巧
《秋天的雨》来自于大班主题活动《丰收的季节》。作品以秋雨为线索，将秋天富有特点的景物巧妙地串联起来，展现了一幅色彩缤纷、丰收味美、动物繁忙的生动画面。作品中使用了多种修辞手法，或激发了幼儿的好好奇心和学****兴趣。
　　二、分段欣赏，讲述交流
　　（一）欣赏第一段,感受秋天的色彩美。
　　1、讲述综合画面
　　师：小朋友，秋天的门翻开了，你们看到什么啦？它是什么样的？
　　幼1：我看到红红的枫叶，真漂亮!
　　师：红红的枫叶飘呀飘呀，大地上到处都是,真漂亮！
　　幼2:我看到银杏树,它的叶子象一把小扇子。
　　师：那让我们一起来扇一扇，感觉怎么样？（很凉快.）
　　幼3：我看到红红的苹果、橙黄的柿子。
　　师：满树的果子都成熟了，他们在秋雨中摇摇摆摆的，好象对大家说什么呢？(点击单个果树动画。)
　　幼4:好似在说:小朋友们好！瞧我们多漂亮！
　　幼5：小朋友们，你们想吃我吗？
　　幼6：小朋友们，我们做个好朋友吧！
　　幼7:我们水果都丰收啦，我们长大啦，快把我们摘下来吧!
　　幼8：我还看到了各种各样颜色的菊花、金黄色的田野……
　　师：我们来看看都有哪些颜色的菊花？
　　幼儿：淡黄的，紫红的……
　　师：各种颜色的菊花在一起，我们可以说是（五彩缤纷、五颜六色的菊花）.田野金黄色的，真美呀！
　　1、完好欣赏第一段
　　师：这么美丽的风光,就是秋天的雨带给我们的，因为它有一盒五彩缤纷的颜料！我们一起来听一听,看一看。（观看第一段有声课件.)
　　2、玩送颜色游戏
　　（师播放没有色彩的秋天图课件。）
　　（1）师：秋天的雨把什么颜色送给了谁？（老师随着幼儿的答复，有机地浸透词汇及修辞手法。)
　　幼儿：秋天的雨把红色送给了枫叶。
　　师：请你来做秋天的雨，把红色送给枫叶.
　　（请一幼儿用红画笔在课件中的空白枫叶上左右涂色，此时配合音效,枫叶随着幼儿的涂色渐渐变红了）。
　　瞧,红红的枫叶飘呀飘呀,像一枚枚邮票，邮来了秋天的盛装。什么是盛装？（师边说边播放枫叶落大地的课件(图2）：红红的枫叶，飘呀飘呀，好象给大地穿上非常漂亮的衣裳。让幼儿进一步理解“盛装”的含义。）
　　(2)师：秋天的雨还把什么颜色送给谁了呢？也请你来做秋天的雨,把颜色送给它吧。（根据幼儿的答复请三名幼儿分别送三种颜色，，可以一边送一边试着说一说。例如：黄色送给银杏，黄了树叶，扇呀扇呀，扇走了夏天的炽热：它把金黄色送给田野，金黄色的田野就象金色的海洋。它把橙红色送给了果树，果子们都成熟啦!它把各种颜色送给菊花,美丽的菊花在秋雨里点头.)
　　评析：美妙的视觉栽激把幼儿带入了秋的意境）在美丽、,而且对秋天产生了浓重的喜欢之情；喜欢看，喜欢表达,幼儿表现的欲望非常强烈。在这种积极的互动中。幼儿初步理解了作品，感悟到了秋天的风光美。
　　（二)欣赏第二段，感受秋天的味道美。
　　1、整体理解欣赏.
　　（1）师：秋天的雨真神奇，它除了有五彩缤纷的颜料，还有非常好闻的气味呢。我们一起来看。（播放第二段有声课件。）
　　师：秋天的雨里有哪些好闻的气味?(呈现味道综