文档介绍：

科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、程序、路途等都作了详细的说明。教化学生，听到宣布险情发生后学生必需听从指挥，听从吩咐，马上快速、平安进行疏散，不能再整理物品；不得拥挤、不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发觉有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危急地。到达规定的位置，完成各自的任务。嘈杂声过后，学生们分楼层、分教室快速有序地撤离教室。全部人员根据预先制定的路途从教学楼逃离，短短的2分钟以后，全部人撤离到大操场上。整个过程指挥到位，秩序井然。

通过这次演练活动，整个演练过程既惊慌、激烈，又有条不紊。
通过这次演练活动，大大增加了学生的平安学问，大大提高了学生逃命、自救、自护意识，提高抵挡和应对紧急突发事务的实力。。这次地震逃命演练、紧急疏散演****活动开展得特别有意义，不但增加了同学们应付突发事情的意识，而且还让学生懂得了许多自救学问。他们知道了在操场或室外遭受地震时，应当原地不动蹲下，双手爱护头部，留意避开高大建筑物或危急物；在室内遭受地震时，应当在老师的指导下，快速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，震后再有组织地撤离；在楼上发生地震时，千万不要跳楼，不能站在窗外和阳台上。另外，学生们还亲身体会到了在逃命过程中，不能只顾个人安危，要听从老师的指挥，镇静、有序地疏散到平安地带的重要性。
本次演练贴近真实，但与实战还有肯定差距。如：演练中有的同学嘻嘻哈哈不够肃穆：撤离教室时各楼层没有分楼层、按规定的延时撤离，所以人员比较集中，相当拥挤，简单发生挤倒、踩踏等事故。

我还想到了，学校发生地震时，最须要的是学校领导和老师的冷静与坚决。震前要支配好学生转移、撤离的路途和场地；震后镇静地指挥学生有秩序地撤离。镇静冷静的指挥和合理得力的措施，能最大限度地削减灾难带来的损失，爱护师生的生命平安。
篇三：地震演练体会
地震演练（一）
地震是世界上最凶狠的敌人，它会干脆造成建筑物与构筑物、地面、山体等自然物的破坏，海啸、海底地震引起的巨大海浪冲上海岸，还会造成沿海地区的破坏。地震的干脆灾难发生后，有可能会引发出次生灾难。有时候，次生灾难所造成的伤亡和损失，比干脆灾难还要大。
，使四川人民遭遇了巨大的精神和物质损害；前一段时间，海地7级大地震使首都太子港等地化为一片废墟。地震再次显示了它巨大的杀伤力。为了防止遭遇类似灾难，我校于本学期搬离了抗震实力较差的房屋。为了强化师生平安意识，提高自救实力，针对突发事务状况下，如何让师生熟识逃命路途，确保师生生命平安，我校组织全体师生进行了一次地震逃命演****br/> 一个星期五的上午8:35分，演****正式起先。同学们在老师的指导下，快速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。嘈杂声过后，学生们分楼层、分教室快速有序地撤离教室。全部人员根据预先制定的路途从教学楼逃离，短短的2分钟以后，全部人撤离到大操场上。整个过程指挥到位，秩序井然。

这次地震逃命演练、紧急疏散演****活动开展得特别有意义，不但增加了同学们应付突发事情的意识，而且还让学生懂得了许多自救学问。他们知道了在操场或室外遭受地震时，应当原地不动蹲下，双手爱护头部，留意避开高大建筑物或危急物；在室内遭受地震时，应当在老师的指导下，快速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，震后再有组织地撤离；在楼上发生地震时，千万不要跳-楼，不能站在窗外和阳台上。另外，学生们还亲身体会到了在逃命过