文档介绍：粉印版画教学反思
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《粉印版画教学反思》的内容， 具体内容：粉印版画教学可以促进学生的动手能力及思维能力，因此推广 和普及粉印版画的教学是非常有必要的。以下是我分享给大家的，一起来 看看吧!篇1粉印纸版画粉印版画教学反思
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《粉印版画教学反思》的内容， 具体内容：粉印版画教学可以促进学生的动手能力及思维能力，因此推广 和普及粉印版画的教学是非常有必要的。以下是我分享给大家的，一起来 看看吧!篇1粉印纸版画是利用松软的板材进行刻绘、制版，把图粉 印版画教学可以促进学生的动手能力及思维能力，因此推广和普及粉印版 画的教学是非常有必要的。以下是我分享给大家的，一起来看看吧！
篇1
粉印纸版画是利用松软的板材进行刻绘、制版，把图画制成底版后再用 水粉颜料转印到画纸上的一种绘画形式。其游戏性的过程和鲜艳斑驳的视 觉效果深受孩子的喜欢。但是，粉印纸版画的制作过程较繁琐，需要准备 的材料比较多，一般适合课余的儿童画创作学****以及在儿童绘画比赛时选 用。但是，粉印纸版画却是整个小学阶段版画学****单元中不可或缺的一课, 是很基础的一课，其作用和地位相当重要。如何解决课堂操作的局限性， 合理地安排教学内容、设计恰当的教学环节很关键。首先，我决定降低学****的难度，简化造型的要求，以笑脸为创作学****的主线。第一次小练****画个笑脸，尝试印印。时间很短，初步接触即可。第二次小练****在前面 练****的基础上展开想象，把笑脸变化为其他有趣的图形。这个环节，主要 学****制版的四个技巧。也许，第一次用粗铅笔在吹塑纸或泡沫板上刻线有 些拘谨，但是中年级的学生在练****过一次后基本都能顺利掌握刻线的要 领。所以，在这个练****的环节安排的时间也不是太长。
拓印是粉印纸版画教学的重难点。学生刚接触会因为水分的控制不当而 顿感失败，大部分的情况是毛笔中的水分太多而导致画面模糊。最有效的 方法是让孩子们准备一块小抹布或是一些吸水的纸，毛笔从水罐里取出后 即在布或纸上吸一吸水。但是正确方法的掌握、良好****惯的养成并不仅仅 靠老师的一句话、一个示范就能实现的。在练****的过程中，教师还需多次 的强调，加深拓印要领的印象。印纸的选择也很重要，虽说深浅皆宜，但 是对于新手来说，深色纸更容易出效果。所以，在课堂教学中，大多鼓励 孩子选择深色纸。当有了一定的经验后，再尝试浅色的印纸。拓印时，使 色彩多变，让颜色你中有我我中有你，是一个更高层次的要求，也是本课 的教学难点。为了让孩子们能够真正地理解，我不仅利用课件和范画，更 注重美术课程的特点，教师在课堂上亲手做示范。多渠道的视觉观察，全 过程的感知领悟，学生们大多都掌握了这个小技巧。
篇2
纸版画出现幼儿园课程中，说起纸板画，我们大都会想到制作简易纸版 画的材料一吹塑纸，这也是一种公认的制作方法和常用工具及材料，而在 米罗可儿教学活动中选择彩板纸进行绘画剪贴再拓印和KT板。那么，不 同的制作工具和材料在表现形式和表现效果上是怎样的呢?在表现力度和 表现空间上又是怎样的呢?我想，值得思考与探索。
吹塑纸纸版画的制作方法是：画好图稿，用废旧的圆珠笔和硬铅笔，把 图稿刻画在吹塑纸上，在吹塑纸上涂上水粉颜料。若是单色，一次性涂完, 若是多色，一部分一部分地涂。最后用软布包或手拓印，可以重复涂色拓 印，直至