文档介绍：唱歌教学在中小学音乐教学中有着独特的重要意义,形象鲜明、富于表情、内容丰富、旋律优美的歌曲,最能感染、教育学生。因此,唱歌教学在中小学音乐教学中占有重要位置,它的教学时数也安排最多。虽然我们不是培养声乐演员,但我们必须教给学生正确的歌唱方法,而正确的歌唱方法是离不开发声训练的,因此作为一名音乐教师必须为每一课唱歌教学设计相关的发声练习,让学生运用科学歌唱方法轻松的唱出美妙和谐的歌声。
以下是我对于每一课歌唱教学设计的一些相关的发声练习:
一、唱歌首先要有气息支持,因此先做一些气息方面的练习
1、做闻花状态吸气,控制住,然后慢慢呼气发"S",来检验气息是否均匀。
2、快吸慢呼,(练习狗喘气)
二、开声练习
1、稳定喉头,找共敏练习 :   1=C  4/4         12 32 1- ‖
(方法要求:a、要求气息均匀,共鸣位置高而统一。b、喉头稳定,鼻孔撑开,c、进行半音向上的练习,唱至1=G时改唱“u”。)
2、跳音爆发力练习 :      1=C   2/4   1   3 ︱5 3︱1  3︱ 5  3 ︱1  0‖  
(方法要求:a、声音立起来每句的重音都要夸张的歌唱;b、每句的呼吸都要短促、积极像军队喊口号一样;c、咬字不能松,要绷紧,要有爆发力;d、老师多示范。
3、   母音连贯练习  :   1=C  2/4      1 2    3 4    ︱  5 4   3 2 ︱ 1-‖
(方法要求:a、母音连贯,气息均匀。b、眼睛睁大,抬笑肌。口腔打开。)  
4、音准和声练习:
a、 1 2 3 4 5 6  7ⅰ- 7 6 5 4 3 2 1-   
b、1=C4/4     1 2 1-| 2 3 2 –|3 4 3 –| 4 5 4 –| 5 6 5 –| 6 7 6 –|7 1 7 –|1 2 1-||  
(方法要求:用“a”母音哼唱音阶上下行,连贯谐和;   准确唱出二度音程进行。)
5、高位置朗诵歌词
五星红旗迎风飘扬, 胜利歌声多么响亮; 歌唱我们亲爱的祖国, 从今走向繁荣富强。歌唱我们亲爱的祖原, 跨过奔腾的黄河