文档介绍：4篇
高中班级管理方法和措施第1篇
一、正面影响，以身作则
要想做好一名班主任，首先应当从自身做起，需要具备
良好的素养，才可以胜任班主任，育好学生。教师应当用优
良的师德风范、为人师表和精湛的教学艺术去为学生们开启
智慧之门，他们缺乏
养成教育，这给班集体的管理目标增加了一定的难度，所以
在班级管理的工作中一定要加大养成教育的力度，让每一个
学生制定目标，在实现目标的过程中，对自我进行严格的要
求，使学生们具有良好的品德和意志。虽然班主任的工作千
辛万苦，但是对于班级管理要持之以恒，在要求学生的同时
必需先严格的对自己进行要求，规范化的班集体对班级的长
期稳定和搞好班级工作起到特别重要的作用。
七、投注真情，营造温馨的气氛
关心和爱惜学生是每一位教师，尤其是班主任的职业道
德体现，同时也是做好学生思想工作的前提。班主任爱惜学
生不但要做到坦诚无私，而且还要做到了解和贴近学生的思
想，只有做到这些才可以被学生所接受和理解。
高中班级管理方法和措施第2篇
一、充分利用班会课组织学生专心学****学校安全规章制
度，规范安全管理，强化安全措施，提高学生的安全意识。
二、抓好平常的安全教育，在小事中渗透安全意识，养
成注意安全的****惯。
每次下课的时候，教育学生不要跑出教室，避免与其他
同学相撞;每次参与学校的集会活动，教育指导学生列队安全
有序的走到操场集合。让学生养成守秩序的良好****惯。
三、以学校活动为依托，开展安全教育。
学校安全宣传活动是学生获取安全学问的主阵地，有着
得天独厚的教育条件，可以进行正规化、系统化、经常化的
安全教育。在活动中，结合学生实际，将校园安全、校外活
动、交通安全、饮食安全、紧急避险等内容纳入其中。在学<br****方式上，利用黑板报、学问竞赛等各种形式生动活泼地开
展教育。学生的学****兴趣深厚，态度积极，在不知不觉中就
把握了大量的安全学问。活动不光让学生把握了安全学问，
还提高了学生的安全意识。
四、制定班规，严肃班纪。
良好的****惯都是从教育开头的。为尽快培育学生良好的
安全****惯，我制定了班级规定，提出了“六不准”的行为准
则，即：不玩危急物品，不私自下河游泳，不追逐打闹，不
和生疏人随便接触，不随便攀爬，不准在楼道里做游玩。这
样安全教育工作就与学生的日常行为规则有机地结合了起
来。
五、参与学校常规活动，文明守纪，安全第一。
参与学校的集体活动，要求学生进场和退场做到快、齐、
静;禁止拉扯打闹，禁止有意在门口走道制造堵塞和拥挤。发觉有摔倒挤压现象时，后面同学必需奋力向后退，并积极救
助压倒在最下层同学。严格路队秩序，整理队伍，清点人数，
做到快速、整齐。同时，嘱咐自己回家的学生留意途中个人
安全，不在外逗留。
六、教育学生学会自护。
教育学生学会保护自己，有效的方式是在小事中提高学
生自我保护能力。利用各种机会丰富学生的自我保护体验，
创设各种情境培育学生自我保护的能力，教会学生自我保护
的方法，培育学生自我保护的能力，使之有足够的能力和士
气镇静应付突发事件。
七、细致引导，让学生远离安全事故。
安全教育的最终目的是促使学生形成安全行为，从而在
学****生活中远离危急。学校是公共场所，人口密度大，安全
隐患不可避免，我们要不断规范学生的不良行为****惯，引导
学生以安全的行为在安全的环境中学****生活、成长。导之
以行，就是要注意引导与规范，引导学生积极开展丰富多彩
有益身心健康的课外活动;规范学生不参与不科学的活动，不
到有安全隐患的区域活动;培育学生良好的行为****惯，使之远
离安全事故。
八、与家长沟通，发挥家庭的教育作用。
家长是孩子的第一任老师，对孩子的行为方式有重要的
影响，家长的言传身教，可使其安全意识得到强化。在教育
学生的同时，我班加强与家庭的合作，班主任与家长联手，
时时关注孩子言行，了解孩子思想动态，准时互通信息，形
成合力，必要时对家进步行家教指导，以取得教育的最佳效
果，做到家校合一。
九、校外安全，不容忽视。
在搞好校内安全的同时，教育学生记住常用电话号码。
遇到危急，冷静处理，不惊慌，动脑筋进行自救或者求救。
在校外遵守交通法规，维护社会秩序。要学会判明是非，不
从事各种冒险行动，不要做任何妨害人身及财产安全的事情。
高中班级管理方法和措施第3篇
一、现代化的教育理念
无论身处任何岗位，剧烈的事业心和责任感是优秀工作
者的共同品质。当然，毫不例外的一个优秀的班主任也需要
这种高尚的品质。一个优秀的班集体需要优秀的班主任专心
负责的富有科学性的引导和管理，需要班主任把握正确的现
代教育理念。与此同时，班主任对班级的管理要树立服务理
念