文档介绍：中考古典诗词鉴赏题答题技巧
一、古诗词的分类
按取材范围、内容和所表达的情感来看，诗词可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗〔咏史诗〕、咏物诗、悼亡诗、讽谕诗武判官归京?
〔6〕情深意长的勉励：王勃?送杜少府之任蜀州?
4、生活杂感
〔1〕寄情山水，悠闲田园：陶渊明?归园田居〔其一〕?，?饮酒?〔其五〕；陆游?游山西村?
〔2〕对田园美好生活的赞美：孟浩然?过故人庄?
〔3〕对归隐田园的热爱与向往：陶渊明?归园田居?
〔4〕赞美祖国壮丽山河：杜甫?望岳?
〔5〕凭古吊今的情怀：杜牧?赤壁?
〔6〕仕途失意的苦闷或豁达的胸襟：李白?行路难?；龚自珍?己亥杂诗?
〔7〕告慰平生的喜悦：白居易?钱塘湖春行?
〔8〕纯洁的爱情：?关雎??蒹葭?
5、温馨提示
在答复诗歌表达的思想感情时，必须具体：“表达了作者因何事而怎样的思想感情〞，一般用四字短语来答。
三、诗歌中的常见意象
意象：“意〞就是意念，“象〞就是物象。有一个想法〔诗歌的主题思想〕后，把所要表达的情感用物象呈现出来，正如苏联诗人马雅可夫斯基所说，“用你的想像套上人间的这辆大马车去飞奔。〞，不光是诗歌还有其它文体。窗体底端
熟悉这些经典意象对于我们理解鉴赏诗歌意义重大。
1. 月亮：思乡怀人、衬托情思。露从今夜白，月是故土明。〔杜甫?月夜忆舍弟?〕小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。〔李煜?虞美人?〕；
2. 菊花：傲霜坚强、隐逸高洁、清高脱俗。朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。〔屈原?离骚?〕以饮露餐花象征自己品行高尚、纯洁不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。〔元稹?菊花?〕表达了诗人对坚贞高洁品格的追求采菊东篱下，悠然见南山。〔陶渊明?饮酒?〕借菊寄寓诗人精神人格品质；
3. 梅花：不畏严寒、冰清玉洁、 孤傲清高。 一朵忽先变，百花皆后香。( 陈亮?梅花?严寒中最先开放的特点，敢为天下先的品质) 遥知不是雪，为有暗香来。〔王安石?梅花?纯洁洁白，因风布远，香色俱佳〕不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。〔王冕?墨梅?清高守节，决不附应流俗〕零落成泥碾作尘，只有香如故。陆游?卜算子?备受摧残的遭遇，不愿同流合污的高尚情操；
4. 松柏：傲霜斗雪、孤直耐寒、 坚贞不渝。后来富贵已凋落，岁寒松柏犹依然。〔刘禹锡〕愿君学长松，慎勿作桃李。〔李白?赠书侍御黄裳?韦黄裳一向谄媚权贵，李白写诗奉劝他，希望他做一个正直的人。〕岂不罹凝寒，松柏有本性。〔刘桢?赠从弟?勉励堂弟要像送松柏那样坚贞，在任何情况下保持高洁的品质。〕
5. 荷莲：“不染〞的高洁，谐音双关“怜〞。采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子青如水。〔南朝乐府?西洲曲?： “莲子〞即“怜子〞，“青〞即“清〞。采用谐音双关的修辞，表达了一个女子对所爱的男子的深长思念和爱情的纯洁。〕雾露隐芙蓉，见莲不清楚。〔晋?子夜歌四十二首?之三十五。利用谐音双关的方法，写出一个女子隐约地感到男方爱恋着自己。〕；
6. 梧桐：凄凉悲伤。金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。〔王昌龄?长信秋词?句以井边叶黄的梧桐破题，衬托了一个萧瑟冷寂的气氛〕一叶叶，一声声，空阶滴到明。〔唐人温庭筠?更漏子?〕梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。〔李清照?声声慢?〕一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。〔徐再思〈双调水仙子? 夜雨〉以梧桐叶落和雨打芭蕉写尽愁思〕 春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。 〔白居易?长恨歌?〕寂寞梧桐深院锁清秋。〔李煜?相见欢?〕；
7. 杨柳：惜别之情思亲之意、怀乡之思 。使别离蒙上悲切忧伤痛苦迷茫的情调， 尽管春光无限，也会黯然伤神， “杨柳岸〞成了凄苦离愁的地方。 “烟柳断肠处〞 道明柳的意境就是凄婉哀怨。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。〔?诗经?〕绿杨陌上多别离。〔温庭筠〕会得离人无限意，千丝万絮惹春风。〔郑谷?柳?〕杨柳青青着地垂，杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？〔无名氏?送别?〕唐朝，折柳送别更是盛行，长安灞桥，专门种植了许多杨柳，供人们离别时候攀折。长亭路，年去岁来，应折柔条过千尺。〔周邦彦〕，外表是爱惜柳树，深层的却是感慨人间离别频繁，情深意挚，耐人寻味。杨柳含烟灞岸春，年年攀折为行人。〔戎昱?途中寄李二?〕年年柳色，灞桥伤别。〔李白?忆秦娥?〕；
：餐风饮露、品行高洁。居高声自远，非是藉秋风。〔虞世南?蝉?〕本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。〔李商隐?蝉?〕得饮玄天露,何辞高柳寒。(刘删?咏蝉诗?) 饮露身何洁,吟风韵更长。(戴叔伦?画蝉?)；
9. 杜鹃：“望帝啼鹃〞哀怨凄悲