文档介绍：《0-3 岁婴幼儿的保育与教育》作业与讲评(一)
一、填空题 1. 思维是2-3 岁幼儿开始产生的思维形式。
感知动作思维 p63
。
个体差异 p9
。
营养 p12
,婴儿在出生后一年内进行次的定期健康检查。
4 p6
,营养丰富,但、的含量稍低。
维生素D 维生素K P23
、以为关键技术、将贯彻始终的综合方案。
运动处方行为矫正健康教育 p49
7. 的获得是婴儿智力发展阶段的重要成就,是一切认知活动发展的基础。
客体永久性概念 p63
6-12 月龄婴儿制作、添加辅食时,应尽可能少放、不放、不加,但可添加少量。糖盐调味品食用油 p31
,一个生长高峰是青春期,另一个生长高峰则是。婴儿期 p8
、理解和表述三个过程。1 岁以前,儿童主要处于咿呀学语和初步理解的。
前言语阶段 p65
个月的婴儿,应该按需喂奶,每天可以喂奶以上。
6-8 次 P25
,开始出现,能够将自己的愿望和现实区分开来。自我意识 p63
,家长应按照国家规定的计划免疫程序,在 1 岁以内完成预防接种的。基础免疫 p6
-- 和。手的动作直立行走 p53
,建议首先选用进行喂养,不宜直接用普通液态奶、成人奶粉、蛋白粉等喂养婴儿。适合0-6 月龄婴儿的配方奶粉喂养 p27
。白开水 p38
17. 婴幼儿各种常见疾病中,发病率最高的是。营养性缺铁性贫血 p41
二、简答题
。
答:婴幼儿运动发展的规律有:从泛化到集中、从上到下、从近到远、先正后反。P5
-12 月龄婴儿添加辅食。
答:给6-12 个月龄婴儿添加辅食的方法是:从一种到多种;由少量到多量;逐渐从稀到稠、从细到粗;尝试多种多样的食物;膳食少糖、无盐、不加调味品;适当添加,不要强迫进食; 注意观察婴儿添加食物后的反应;添加辅食应考虑个体儿童的差异。P31-32
-6 个月龄的婴儿。
答:奶水不足的母亲在进行部分母乳喂养的时候,应注意以下问题:首先,乳母要注意充足的休息与合理的营养,并保持良好的心态,同时定时喂奶,以便尽量保持母乳的分泌;乳母需要外出工作,当超过六小时未哺乳时,至少要挤奶一次,将挤出的奶装在消毒好的瓶子里密封,放入冰箱保存,并于当天饮用;母乳不足部分,可以根据实际添加适量适合0-6 月龄婴儿的配方奶粉。P26
?
答:影响幼儿体格生长的因素有:环境、遗传、营养和疾病。p12
。
答:在培养儿童良好的情绪和情感时,首先要注意给予他足够的爱,并教他爱父母、爱老师、爱小伙伴、爱小动物等;其次,要教他有意识