文档介绍：《0-3岁婴幼儿的保育与教育》形成性考核作业(一)
一、填空题
1.              思维是2-3岁幼儿开始产生的思维形式。感知动作思维 p63
             。个体差异 p9 ?
             。营养 p12
,婴儿在出生后一年内进行     次的定期健康检查。 4 p6
,营养丰富,但              、              的含量稍低。维生素D 维生素K P23
           为基础、以           为关键技术、将         贯彻始终的综合方案。运动处方行为矫正健康教育 p49
7.                 的获得是婴儿智力发展阶段的重要成就,是一切认知活动发展的基础。客体永久性概念 p63
-12月龄婴儿制作、添加辅食时,应尽可能少放        、不放        、不加         ,但可添加少量          。糖盐调味品食用油 p31
,一个生长高峰是青春期,另一个生长高峰则是             。婴儿期 p8
、理解和表述三个过程。1岁以前,儿童主要处于咿呀学语和初步理解的             。前言语阶段 p65
,应该按需喂奶,每天可以喂奶           以上。 6-8次 P25
,开始出现            ,能够将自己的愿望和现实区分开来。自我意识 p63
,家长应按照国家规定的计划免疫程序,在1岁以内完成预防接种的           。基础免疫 p6
——          和          。
手的动作直立行走 p53
,建议首先选用            进行喂养,不宜直接用普通液态奶、成人奶粉、蛋白粉等喂养婴儿。适合0-6月龄婴儿的配方奶粉喂养 p27
             。白开水 p38
17. 婴幼儿各种常见疾病中,发病率最高的是               。营养性缺铁性贫血 p41
,我国教育部门重点投入建设的早教基地是                   。 幼儿园附设的亲子园等各种形式的社区早期教育基地 p101
,队伍构成尤其应注意“                ,              ”的原则。 专兼职结合,兼职为主  p126
-3岁时喜欢帮家长干家务活,这是他们                能力初步形成的表现。自我服务 p167
4.                 这种早教活动形式比较有利于婴幼儿适应幼儿园的生活节奏和环境。 半日制早教活动 p200