文档介绍：《再见了亲人》教学设计
一、触摸历史， 走近文本
（老师动情讲述) 1950年，美帝国主义发动了朝鲜战争，并炮轰中国丹东地区,,保家卫国,130多万中国人民志愿军奔赴朝鲜战场，和朝鲜人民并肩战斗。最终冷的冬天，她给战士们把被子盖好。
给战士们熬粥喝.
……
师：同学们,尽管这都是点点滴滴的生活小事,但正是这些,却让远离祖国的中国战士感受到了亲人无微不至的关心，母亲慈祥宽厚的疼爱！同学们，就让我们再读读这句话吧! （精品文档请下载）
（生自由读 展示读 老师引导学生注重“八年来”“多少"“多少"感受大娘的含辛茹苦,默默奉献。学生读得一次比一次好.) （精品文档请下载）
师：同学们,透过刚刚的语言文字,你看到了一位怎样的大娘？
生：关心体贴的大娘
无私奉献的大娘
情深似海的大娘
不是亲人却胜似亲人的大娘
友谊比山高比海深的大娘……
师：是的,她为我们付出的真的比山还高比海还深！
（出示句子：这比山还高比海还深的的友谊，我们怎么能忘怀？指导学生在反复朗读中体会志愿军深深的感念。）
师：而今,在和朝鲜人民分别的日子,这位可亲可敬的大娘也赶来相送了！此时，我们的战士深情地对大娘说—-
（出示句子：大娘，停住您送别的脚步吧！)
生读。
师：然而大娘没有停下送行的脚步……
生再读。
师:大娘还是坚持相送……
生再读.
师:大娘仍然没有停下送行的脚步，她,执意要送……
生再读。
师：这就是我们的大娘，这就是我们的亲人!
(出示句子:大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担忧我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不,永远不会。学生接龙读.） （精品文档请下载）
师：大娘为志愿军所做的一切深深地感动了我们,接着谈,文中还有那些地方深深地感动了你?
小金花
生谈“小金花为了救老王失去妈妈”.
师总结：这就是小金花,这就是我们的亲人！
大嫂
生读“大嫂为了志愿军能吃上野菜失去了双腿”部分，谈出自己的感动。
师：大嫂,是家里的主要劳力,她上有年迈的父母需要照顾,下有年幼的孩子需要抚养,然而为了志愿军能吃上野菜,， ,她是背着孩子来的，她的脸上满是汗水,她，已经送了几十里。这就是我们的大嫂，这就是我们的亲人。 （精品文档请下载）
（出示句子:看，，您架着双拐,已经送了几十里）
生读出大嫂深情的送别。
5师同学们，这就是大娘、小金花、大嫂为志愿军所作的,这就是我们中国人民的亲人！其实,在朝鲜人民的心中,中国人民又何尝不是他们的亲人呢?在抗美援朝战争中,近40万志愿军战士献出了他们年轻而珍贵的生命，比方我们新中国的缔造者毛泽东的儿子毛岸英就长眠在朝鲜。同学们，你还知道哪些在抗美援朝战争中牺牲的志愿军英雄? （精品文档请下载）
生：邱少云
师：为了整个作战方案的成功,他被烈火活活烧死而没有发出一声呻吟
生:黄继光，他用胸膛堵住了敌人的火力点
师：当人们找到他的时候,他的胸膛已经成了筛子状
生：罗盛教，为了救一个落水的朝鲜孩子壮烈牺牲…。.
师:中国人民志愿军到底为朝鲜人民做了什么,文中也有星星点点的描绘，能把它找出来吗？
生读书找到这些句子
我们空着肚子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜。
那一回，侦察员老王到敌占区去侦察，被敌人抓住了..。
那是1952年的春天.。。我们缺少蔬菜。.。
6师：中国人民志愿军也为了朝鲜人民付出的也是比山还高比还海深！如今,你难道不想对中朝两国的友谊说点什么吗? （精品文档请下载）
生：中朝两国人民的友谊非常伟大!
中朝两国人民的友谊是用鲜血凝成的！
中朝两国人民的友谊源远流长！．
中朝两国人民不是亲人，胜似亲人。..。...
(板书:不是亲人 胜似亲人）
7（出示图片，出示文字，音乐响起）
师：这张照片拍摄于1958年10月26日，照片上75岁的朝鲜李大娘和23岁的中国战士张喜武相拥而泣，其实，在那样一个特殊的日子,这样的场景比比皆是。可以这样说，那一天，中朝两国人民是在情海中前行,泪雨中前进。本文作者魏巍对当时的场景还做过这样的描绘
—— 这不是哪一个人在哭泣， （精品文档请下载）
这是全朝鲜民族在捧着他们至亲至爱的友人,
我的一滴泪,
也止不住滴在这千行泪雨中……
这前行的队伍，不分行列,
也许这不像队伍吧？
可是这确是世界上最强有力的队伍，
这是心连着心，肩并肩的友谊巨流！