文档介绍：《杯子的设计》教学案例
案例：
杯子的设计
二年级上册第十课是《杯子的设计》，本课届于设计跄用”学****领域课程，要求学生观察身边的用品，初步了解造型与用途的关系”。因此，在引导学生了解设计中杯子的造型”与杯子的用途”的同时，也需要学生感《杯子的设计》教学案例
案例：
杯子的设计
二年级上册第十课是《杯子的设计》，本课届于设计跄用”学****领域课程，要求学生观察身边的用品，初步了解造型与用途的关系”。因此，在引导学生了解设计中杯子的造型”与杯子的用途”的同时，也需要学生感受设计给我们带来的艺术形式美感。现将本节课的教学情况概述如下:
提问导入
帅：（拿出一次性纸杯）这是什么？为什么它设计的这么简单？
生：一次性纸杯，因为临时使用，不需要太多装饰.....
就：老师在每个杯子上贴上不同的漫画图案，这样大家一起使用时就容易分辨出自己的杯子了。
（让学生感受到杯子的设计应当和生活密切相关的）
帅：从古至今，杯子的主要功能是用来十什么的？
生：喝茶、饮洒、喝水.....
师：让我们一起来欣赏古代杯子与现代杯子，感受他们不同的艺术形式、不同材质的美感。
生：古代的杯子古朴、精美，现在的杯子材质更广、功能更多、更漂亮.....
师：大家看图片，分析杯子是由哪几个部分组成的？
生：杯身、杯柄、杯盖.....
师：随着科技的进步，制作工艺的不断发展，更为了满足人们的各种需求，杯子的家族乂多添了新的成员一一特殊功能的杯子。下面让我们一起去看看有哪些特殊功能的杯子呢？
在欣赏不同特殊功能的杯子后，我们不仅感受到古代杯子的悠久历史和独特的美感，同时也感受了现代设计给我们带来了美感、巧妙、方便！
案例评析：
杯子是我们生活中非常熟悉的饮水器具，学生自己在生活中会经常体验到：杯子过大不方便携带、玻璃杯容易烫手、冬天水很快就凉了等等这一系列的问题。针对二