文档介绍：六年级数学上册1分数乘法教材分析新人教版
六年级数学上册1分数乘法教材分析新人教版
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六年级数学上册1分数乘法教材分析新人教版
六年级数学上册：
第一单元分数乘法教材分析
教学内容
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六年级数学上册：
第一单元分数乘法教材分析
教学内容
与实验教材的主要区别突出强调分数乘法意义的两种形式，增加例2，作为教学“求一个数的几分之几是多少，用乘法计算”的铺垫。解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题不单独编排，而是结合分数乘法的意义、计算进行教学。增加分数与小数的乘法。增加连续求
一个数的几分之几的实际问题。求比一个数多（或少）几分之几的实际问题由两个例题缩减为一个。“倒数的认识”由“分数乘法”单元移到“分数除法”单元。
本单元是在整数乘法、分数的意义和性质的基础上进行教学的，同时又是学****分数除法和百分数的重要基础。与整数、小数的计算教学相同，分数乘法的计算同样贯彻《标准》提出的让学生在现实情景中体会和理解数学的理念，通过实际问题引出计算问题，并在练****中安排一定数量的解决实际问题的内容，以丰富练****形式，加强计算与实际应用的联系，培养学生应用数学的意识和能力。根据本套教材的编写思路，本单元将解决一些特殊数量关系问题的内容单独安排。即把解决“求一个数的几分之几是多少”和稍复杂的求“比一个数多或者少的几分之几是多少”这一类问题组成”解决问题”一个小节，通过教学使学生理解这类问题的数量关系，掌握解题思路。
与整数、小数的计算教学相同，教材体现结合具体情境体会运算意义的要求。不再单独教学分数乘法的意义，而是通过解决实际问题，结
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合计算过程去理解计算的意义。同时也不再呈现分数乘法的计算法
则，简化了算理推导过程的叙述及解决问题思路的提示，通过直观与
操作等手段，在重点关键处加以提示和引导，这样可以为学生探索与
交流提供更多的空间。
教学目标：
理解分数乘法的算理并掌握分数乘法的计算方法，会进行分数乘法计算。
理解乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并会应用这些运算定律进行一些简便计算。
使学生理解分数乘法应用题中的数量关系，会解答求一个数的几分之几是多少和求比一个数多（或少）几分之几的实际问题。
教学重点：
理解分数乘法的意义和算理，掌握分数乘法的计算方法，会进行分数乘法计算。
会解答求一个数的几分之几是多少和求比一个数多（或少）几分之几的实际问题。
3、会灵活选择简便算法进行分数计算。
教学难点：
1．充分借助学生已有知识基础，通过观察、实验、操作、推理等探
索性与挑战性的活动，去理解分数乘分数的算理，同时培养学生的观
察、动手、分析和推理等能力。