文档介绍：幼儿园中班艺术领域活动教案
美术活动 : 我给小鱼穿新衣
活动目标：
1、幼儿尝试运用不同颜色和图案来装饰美人鱼；
2、引导幼儿发现图案间的排序规律。
3、体验相互关心相互帮助的快乐的小鱼，让美人鱼再穿上漂亮的衣服。
1、复****油画棒的画法 , 提示幼儿正确的用笔方法。
2、教师先示范，再引导幼儿进展发散性思维，鼓励幼儿的
创新性想法，自己在绘画本上大胆构图绘画。
3、再把画扩大画在画纸上，并鼓励幼儿大胆尝试用图案装
饰。
四、完毕活动：
〔一〕展示作品：
将幼儿做好的作品贴在墙上，比比谁的美人鱼最漂亮。
〔二〕幼儿互相欣赏，并给同伴进展讲述。
( 三) 教师进展点评 , 幼儿互相赠送 , 活动自然完毕。
附：分析报告：
一 活动目的：
1、幼儿尝试运用不同颜色和图案来装饰美人鱼。
2、引导幼儿发现图案间的排序规律。
3、体验相互关心相互帮助的快乐。
二 选题依据：
幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造
教育活动，每个幼儿都有创造的潜力， 同时又是一种需要他们手、眼、脑并用，并需把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象。
?纲要?指出：“尊重幼儿在开展水平，能力经历，学****方式等方面的个体差异， 因人施教， 努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。并要以幼儿为本。我在设计中班美术活动?我给小鱼穿新衣?时，整个思路就是以这两点为依据。鱼是幼儿生活中常
见的一种动物， 对于鱼的外型特征幼儿已相当的了解和熟悉， 我能从中班幼儿的认知特点和绘画开展水平出发，以幼儿开展为
本，充分表达以幼儿为主体，发挥幼儿的想象力、创造力，充分
调动幼儿的绘画热情和兴趣，变“被动〞为“主动〞，通过创设“美人鱼为小鱼送鳞片以及小鱼给美人鱼穿新衣服〞的情境勾起幼儿强
烈的好奇， 激发幼儿帮助别人及创作的欲望。 在绘画与装饰画的活动中，引导幼儿自主创造，表达自己的意图，让幼儿尽情地表现，画出自己喜欢的、富有创造性、个性的鱼，并体验到帮助别人的快乐。在教学方法上利用直观教学和幼儿操作法相结合。
三 活动情景观察：
在第一个情景导入环节，教师优美诱人的故事牵动着幼儿的思
绪，时刻跟随着教师的故事进入情境， 同时也为幼儿的讨论活动做好必要的铺垫，幼儿们被故事深深吸引。在欣赏讨论环节，幼儿们能够发现鳞片与图案的排序规律， 这些经历准备为幼儿进展创作活动提供了必要的依据。 在幼儿的观察能力出现困难时， 教师进展及时的引导。在此根底之上，教师鼓励幼儿的创新，并对
有困难的幼儿及时给予指导， 并使幼儿体验帮助别人自己也会得到快乐。在这个环节， 有的幼儿自己创新了颜色与图案新的排序规律，画面颜色与图案搭配漂亮、大方，如张紫函、仁冠霖等。还有的幼儿如石佳新、张一锦动手能力较差，需要重点指导。特
别在完毕环节， 教师引导幼儿间的相互欣赏， 幼儿与同伴互相交流，这也是幼儿间的学****过程，幼儿们情绪非常高涨，最后幼儿互相赠送绘画作品使