文档介绍：

you!
在这些寒暄之后说话人A说Do you need some tutoring in English? 说话人B说：yes, I am taking English composition and my English is not very good. 这才是文章的真正内容，也就是文章的主旨!所以选项的相应部分选择的是：She needs a tutoring appointment!
在lecture中，有时教授上来不会干脆切入正题，而是先会寒暄几句。
例1：有个教授上来先说I am sorry that I didn’t bring your paper, and it took longer to grade than I thought. So I will bring you the paper next class. Today, I want to continue our topic about Renaissance. 所以 “I am sorry that I didn’t bring your paper, and it took longer to grade than I thought. So I will bring you the paper next class。” 这句话都是在说与文章主旨无关紧要的话。而真正与文章主旨有关的是以today开头的这句话!所以，自不待言，这篇文章的主要内容就是Renaissance(文艺复兴)。

例2： In the last class, we discussed the Jazz music history. But today, I am going to talk about the development of the jazz music. 那么很明显，In the last class, we discussed the Jazz music history。这是上节课讲的内容。在强转折but之后，老师紧接着说I am going to talk about the development of the jazz music. 那么，文章的主旨也就很明确了。
在了解了如何在文章的开头抓主旨以后，我们再来看一下引导文章主旨的信号标记词，以便我们更好地定位选项。

在选择选项的时候，大家肯定要避开选择如下选项：
1) 范围小-细微环节进入主旨题(最常见);
2) 范围大-没锁定主旨;
3)不正确选项(即文章中根本没有涉及到的内容)
托福听力的备考技巧攻略
总听时不要陷入托福听力材料的细微环节(detail)。总听只做两件事：一是明确主题，也许知道这个段落讲了什么事(what is the paragraph about)。二是找寻逻辑(to search logic)。英文文章的逻辑包括什么呢?
只要能简洁推断出这篇文章是按时间依次(time order)写的还是空间依次(space order);是现象说明还是两种观点的比较等。所以在总听第一遍的时候，关注那些起承转合的词(word)，可以帮我们快速把握(to master)文章的逻辑(logic)关系。

托福听力在细听每句时，有同学用复读机听。一句话说完，就按复读(repeat)，让机子一遍一遍地读这句话，他不紧不慢地逐字听写下来。这种听写就属于低效甚至无效听写(dictation)。换句话说(in other words)，你付出了80%的努力(effort)，却可