失物招领说课稿.doc

文档介绍：《失物招领》说课稿
一、 说教材
1、教材简析
《失物招领》,配有两幅插图。课文记叙了一年级一班的同学在老师的带着下去植物园参观,同学们乱仍垃圾，被张爷《失物招领》说课稿
一、 说教材
1、教材简析
《失物招领》,配有两幅插图。课文记叙了一年级一班的同学在老师的带着下去植物园参观,同学们乱仍垃圾，被张爷爷提出批评的事,告诉同学们要增强环保意识，保护环境,养成讲卫生的好****惯。（精品文档请下载）
2、教学目的
(１）认识“失”“准"等１４个生字,并加以运用。
（２）正确,。
（３）理解课文内容，进展环保意识教育，使学生养成保护环境卫生的****惯.
3、教学重、难点
认识生字加以应用，理解课文，读出感情。
4、教具准备
①生字词卡片 ②小黑板 ③小同学图像
二、说教法,学法：
１、 教法:导读启思，图文对照，出示自学提示，让学生合作交流，放手让学生自学。
２、 学法:让学生借助拼音读文识字，利用多种形式让学生读练生字,让学生带着问题读课文理解课文内容，并进展感情朗读.
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三、说教学程序
（一）情景导入，提醒题目.
“兴趣是最好的老师.”学生对学****内容假设发生了兴趣,就会产生出愉快的情绪和清冽的求知欲。教学一开场，老师说：小朋友我们班的值日生拣到了两块橡皮，请丧失的同学到我这儿来认领，接着出示课题，释题,然后问：你想知道些什么？这样设计导语在较短的时间内集中了学生的注意力，又激发了他们浓重的学****兴趣。（精品文档请下载）
(二）初读课文，整体感知
首先让学生借助拼音自读