文档介绍：阿廖沙三岁时父亲死于霍乱，母亲带着他到外祖父家生活。在这个家庭里，父子、兄弟、夫妻间勾心斗角，为争夺财产甚至为一些小事常常争吵斗殴。外祖父喜怒无常，脾气暴躁,凶狠地毒打祖母，把阿廖沙也打得失去知觉。外祖母对阿廖沙非常慈祥，给他讲传说、童话和篇是写“我”的精神支柱和思想环境，下篇是写“我”家里家外的日常生活和社会环境。、下两篇合成一章的主要理由。
（精品文档请下载）
第八章也可分为上、下篇。上篇描绘了外婆讲童话的情景、本领和记录下来《隐士和勇士》这篇优美迷人的童话；下篇介绍了“我”的第一个知识分子朋友，一个（精品文档请下载）
不知真名实姓、只知外号“好啊”的“外人”和“怪人”,并且着重表达了他们之间的友谊。上、下篇之间的内容通过“怪人”听外婆讲童话的场面联络起来。小说成心用假设明假设暗的手法，巧妙地让读者心领神会“好啊”和外婆的某种为难关系。“好啊”是他的口头禅，直译是:“好事情”。(93——109页）（精品文档请下载）
第九章也可以分成上、“我的好朋友彼得大伯”;小说很重视大人讲故事对儿童的影响。马车夫就常给“我"讲故事，虽然他的讲故事本领比外婆、外公差多了。本章最精彩的情节是“我”“我"和 “三个小少爷"的友谊。“近朱者赤，近墨者黑”，朋友对一个人“心灵相貌“和世界观的形成有重要影响。小说如实地写了“我"对三个小少爷的好感和羡慕。外婆支持“我"和三兄弟的友谊，但外祖父、三兄弟的父亲上校奥夫相尼科夫制止他们交往，甚至马车夫彼得也坚决反对。马车夫跟“我”因此发生了争吵，这次“争吵”成了联结上、下两篇的纽带。
（精品文档请下载）
第十章写“我”母亲的突然回家和新产生的家庭矛盾。一个年轻丧夫、留有幼子、任性好强的不幸女人,在多年离家之后带着痛苦回到替她抚养儿子的、孤苦年迈的父母家长住，由此带来的家庭矛盾和冲突，,过去就是、如今仍然是父女矛盾、冲突、争吵、闹架的焦点和导火线。小说先是详细地写了母亲和“我”第一次见面的情景，接着写了母子之间因为“背诗”而爆发的一次争吵；最后又重点写了父女之间因婚姻问题而爆发的一次大闹架，外祖父气得跪在女儿面前,接着又无故把外婆打伤。争吵和闹架成了家常便饭；打了再好，好了再打，一家四口就是这样打发日子!（精品文档请下载）
第十一章主要写母亲回来后的家庭生活，首先是母亲和一些青年男人的交往，虽然用笔不多,写法上也假设明假设暗，欲说又止;其次写表哥萨沙的逃学和逃跑。表哥和 “我”都是可怜的孤儿，他没有亲母，继母对他不好。小说对他的逃学写得非常生动详细。但本章的重点内容还是外婆给“我”讲父亲的身世和父母的婚事。（精品文档请下载）
第十二章写母亲再嫁和再嫁后的生活,写“我”的这个“伤心事件”对自己心灵造成的创伤,写这两年里外祖父的家境日益衰落、以致完全破产，搬家不断，住房和生活一次比一次差，几乎真的要上街讨饭了。“我"无论如何也承受不了母亲再嫁的事实。可以说，家庭矛盾主要表如今“我”和母亲之间。也重点写了上学读书，特别写到一位热爱儿童、循循善诱的教育家。
（精品文档请下载）
第十三章写外祖父和外婆分家过日子，写“我"检破烂为生，写“我”和几个小朋友去河边偷木板卖钱,写这些小伙伴们困难的生活和彼此的友谊,写母亲的死，最后,写“我”不得不走向“人间".所有这些内容，乍看很零乱，但完全符合生活本身的逻辑，因为它们都在写一个“穷”字.《童年》的悲剧是以母亲之死这悲惨的一幕完毕的。（精品文档请下载）
人物性格
外祖母：慈祥仁慈、聪明能干、热爱生活。对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。
外祖父：吝啬、贪心、专横、残暴、经常毒打外祖母和孩子们，狠心的剥削手下的工人。
阿廖沙：在黑暗污浊的环境中仍保持这生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、英勇、正直和充满爱心的人。
作品主要塑造了两大类人物形象,，一类是以外婆为代表的正直、仁慈的人. （精品文档请下载）
外公是阿廖沙非常讨厌的一个人<SPAN lang=EN—US〉,对他无论是外貌描写还是内心世界的刻化，、干瘦,只有外婆的肩膀高,走起路来步子快而细，自私残忍,野蛮粗暴,动辄就打人骂人，，他残酷的虐待工人伙计，甚至六亲不认，将替他劳动了一辈子的老匠人格里戈里赶出家门,共同生活了一辈子的老伴他也要她自谋生路。有钱时作威作福，独断专行。破产后更加贪心吝啬，，精神上也完全垮掉。尽管在