《画杨桃》导学案2.doc

文档介绍：榆林高新一小研学导航案
(励志语言）蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理.
三年级语文下册 编号： 班级:一班 姓名：闫元
11 画杨桃（第2课时）
设计者：闫元 设计时间：
(励志语言）蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理.
三年级语文下册 编号： 班级:一班 姓名：闫元
11 画杨桃（第2课时）
设计者：闫元 设计时间： 备课组长签字：闫元 下组指导签字：
【学****目的】
1、有感情地朗读课文。背诵课文中老师说的那段话。
2、抓住重点词句理解课文内容，懂得无论做什么事或看问题,都应该实事求是。　　
【学****重难点】
重点: 抓住重点句子理解课文内容，背诵课文中老师说的那段话。
难点：理解课文内容，懂得无论做什么事或看问题，都应该实事求是.　
【使用说明】
小组长指导完成自学内容，老师引导学生探究内化课文重难点问题，最后检测理解学生学****才能和知识掌握情况。
【学法指导】 以读促思 以读促悟 小组讨论 合作探究
【自学内容】
1、辨一辨,填空。
　 　幅 福 富
幸(   ）   一(  ）画   (  ）有
做 作 坐 座
（   ）业 （  ）位 （  ）文  合（  ）（ ）工
2、分自然段有感情地朗读课文。（晨读时组长负责逐一考察小组成员)
3、(朗读第一自然段）考虑:父亲对我的要求是什么?找出文中的有关句子。
【合作探究】
1、（默读第二自然段）“我"是怎样画杨桃的？“我"认为画得怎样？
2、“我”为什么把杨桃画成五角星？
3、（分角色读文）同学们看到“我”画的杨桃时认为画得怎样？态度是怎样的?老师的态度又是怎样的呢？
4、老师说的那段话是什么意思？她和父亲说过哪些相似的话?这些话说明了什么