文档介绍:§ 提公因式法(二) 学****目标: 1. 掌握用提公因式法分解因式的方法 2. 培养学生的观察能力和化归转化能力 3. 通过观察能合理进行分解因式的推导,并能清晰地阐述自己的观点学****重点: 含有公因式是多项式的分解因式学****难点: 整体思想的运用以及代数式的符号变换的处理预****作业 1 .把)3(2)3(???xbxa 分解因式, 这里要把多项式)3(?x 看成一个整体,则_______ 是多项式的公因式, 故可分解成___________________ 2. 请在下列各式等号右边的括号前填入“+”或“-”号, 使等式成立:(1)2-a =__________ (a-2)(2)y-x =__________ (x -y) (3)b+a =___ _______ (a+b)(4) ?? 2)(ab _________ 2)(ba?(5)???nm _________ )(nm?(6)??? 22ts _________ )( 22ts?(7)?? 3)(xy __________ 3)(yx?(8)??? 2)(qp ________ 2)(qp? 3. 一般地, 关于幂的指数与底数的符号有如下规律(填“?”或“—”): ???????为奇数) ( 为偶数) nyx nyxxy n n n) _______( () _______( )( 例1)()(baybax???例2 把下列各式分解因式:(1) 23)(12 )(6mnnm???(2) 3 ( ) ( ) m x y n y x ? ??(3) 3 2 4 (1 ) 2( 1) q p p ? ??变式训练 1. 下列多项式中, 能用提公因式法分解因式的是() ? 2? 2? D. 22y xyx?? 2. 下 列因式分解中正确的是().A )12 3(12 3 1xxxx mmm???? B.??????)1( 232abbaabba??????? C.???????? xyyxxyyx???????222222 2D.)12(448 2???x xyxyx 3.