文档介绍：郑州大学现代远程教育《护理学导论》课程考核要求一. 作业内容(一)名词解释(每题 4 分,共 20 分) 1. 护理学答:护理学:是医学领域中一门独立的分支学科,是以自然科学和社会科学紧密联系为人类健康服务的综合性应用科学。 2. 健康答:健康不仅没有疾病,而且要保持躯体方面、精神方面和社会方面的完美状态亚健康:亚健康是介于健康与疾病之间的健康低质量状态及其体验 3. 健康教育答: 是研究传播保健知识和技能,影响个体和群体行为,预防疾病,消除危险因素,促进健康的一门学科。 4. 护患关系答:护患双方在相互尊重并接受彼此民族文化差异的基础上,在相互学****和促进的过程中形成的一种特殊的人际关系。 5. 医疗事故答: 在诊疗护理工作中,因医务人员的诊疗护理过失,直接造成病人死亡、残废、组织器官损伤导致功能障碍等不良后果的事件, 均属医疗事故。(二)简答题(共 40 分) 1. 简述护理学概念的演变过程。(7 分) 答:护理概念的演变过程可概括为三个阶段: 以疾病为中心的阶段; 以病人为中心的阶段; 以人的健康为中心的阶段。 2. 简述护理程序的步骤。(6 分) 答: 护理程序具体可分为五个步骤; 即评估、诊断、计划、实施、评价。 3. 简述马斯洛人类基本需要层次论的内容。(6 分) 答:1 生理的需要是指能满足个体生存所必需得一切物质方面的需要,包括食物空气水温度排泄休息和避免疼痛。 2安全的需要人需要一个安全有秩序有组织可预知的世界,使其感到有所依靠, 不被意外危险和难以控制的事情所困扰, 包括安全保障受到保护及没有焦虑和恐惧。 3 爱与归属的需要人渴望归属于某一群体并参与群体的活动和交往,希望在群体中有一个适当的位置, 并渴望与他人建立有深厚的感情, 包括爱他人被爱和有所归属。 4 尊敬与自尊的需要人希望对自己有较稳定和较高的评价,包括受到别人尊敬和自尊。尊敬需要的满足可使人感到自己有价值有能力有力量及必不可少,尊敬与自尊需要的满足可使人树立自信心。5 自我实现的需要是指人都希望自己的能力和潜能得到充分发挥,成为所期望的人物,成为一个完美的人。满足自我实现的需要可使人获得最大的快乐。 4. 简述弗洛伊德人格发展理论的不同阶段及特点。(7 分) 答:人格发展的顺序,依次分为五个时期。其中前三个时期是以身体的部位命名。原因是在六岁以前的个体,其本我中的基本需求,是靠身体上的部位获得满足的。因此这些部位即称性感带区。口腔期原始欲力的满足,主要靠口腔部位的吸允、咀嚼、吞咽等活动获得满足。婴儿的快乐也多得自口腔活动。此时期的口腔活动若受限制,可能会留下后遗性的不良影响肛门期(anal stage ,1~3岁) 原始欲力的满足,主要靠大小便排泄时所生的刺激快感获得满足。性器期(phallic stage ,3~6岁) 原始欲力的需求,主要靠性器官的部位获得满足。潜伏期(latent stage ,7岁至青春期) 七岁以后的儿童,兴趣扩大,由对自己的身体和父母感情,转变到周围的事物,故而从原始的欲力来看,呈现出潜伏状态。***期(genital stage ,青春期以后) 此时期开始时间,男生约在 13岁,女生约在 12岁,此时期个体性器官成熟生理上与心理上所显示的特征,***差异开始显著。自此以后,性的需求转向相似年龄的异性,开始有了***生活的理想,有了婚姻家庭的意识,