文档介绍：教育个性化辅导方案
日期： 20XX 年5月27日
学员编号：
gzliyan168 年
级：
高三总课时数：
75 班主任：陈春梅
学员姓名：
禤浩殷辅导科目：
语文辅导时间：
学
教育个性化辅导方案
日期： 20XX 年5月27日
学员编号：
gzliyan168 年
级：
高三总课时数：
75 班主任：陈春梅
学员姓名：
禤浩殷辅导科目：
语文辅导时间：
学科教师：何俊良
学生的基本情况
优点
不足
，不扎实，知识的漏洞比较多。

。。
。
计划性不强，学习方法不是很科学。

善，如做笔记不是很主动，做笔记的方法需要改进。
按时完成作业。
，有待归
。
纳完善。
学生知识的掌握情况
序号
知识考点
学生掌握情况
1
识记现代汉语普通话常用字的字音
一般
2
识记并正确书写现代汉语常用规范字
一般
3
正确使用标点符号
一般
4
正确使用实词、虚词
不好
5
正确使用熟语：成语、惯用语、歇后语、格言、谚语
一般
6
辨析并修改病句
一般
7
扩展语句
不好
8
压缩语段
不好
9
选用、仿用、变换句式
不好
XX
正确运用常见的修辞手法
一般
11
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
一般
12
图文转换
不好
13
对联
不好
14
实用类文体写作：通知、感谢信、贺卡、短信等
一般
15
文学名著阅读
一般
16
古诗词曲阅读鉴赏
不好
17
文言文阅读鉴赏：实词、虚词、翻译、断句、信息筛选、
一般
内容理解
18
默写常见的名句名篇
一般
现代文阅读——一般论述类文章阅读
20 现代文阅读——文学类文本阅读不好
现代文阅读——实用类文本阅读
22
命题作文
一般
话题作文

备注
此方案根据第一次课随堂测验所定，随着授课时长的增加，和对学员了解的深入及学员学习能力的增强，本个性化辅导方案会做相应调
整。
1
材料作文
辅导计划表
序号辅导内容
预计课时
教学时间
1
了解学生情况，制订个性化辅导方案
3
第1次课
2
文言文复习方法指导、文言文实词
3
第2次课
3
文言文虚词
3
第3次课
4
文言文特殊句式
3
第4次课
5
文言文翻译方法
3
第5次课
6
文言文断句技巧、信息筛选及文章整体理
3
第6次课
解
7
作文之素材积累（课内课外）