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《走进动画世界》选题指导课教学设计
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《走进动画世界》选题指导课教学设计
留格中心小学 王聪
一、活动主题的确定
在综合实践活动这门课程中，一个好的主题往往决定着一项活动的成败。只有允许学生探究自己所想、所关心、所感兴趣的课题，真正意义上的研究性学****活动才可能进行。动画片伴随着少年儿童的成长，每位同学都喜欢看动画片，可以说，动画片是孩子们的心头爱，说起动画片，他们都会滔滔不绝，神采飞扬。但是，我们也应该看到，在欢笑的背后，还有一些忧虑。有的动画片充满打斗场面，有的同学看动画片时不太注意姿势，看的时间不够合理，还有的沉迷于动画片中以至于影响了学****动画世界有很多值得我们思考、探究的问题。考虑到这些，我决定开展以《走进动画世界》为主题的综合实践活动。
二、活动目标
本节课是开展活动之前的第一课时选题指导课。我重点对规范问题格式，确定研究课题，制订研究方案等进行方法上的指导。
因此我确定了本次活动的目标为：
，明确选题要求，确立研究课题。
，有条理地制订研究方案，全面地考虑问题。
，提出自己的建议。
让不同的学生达到不同的目标，让学生在不同方面达到不同的目标。
三、活动理念与方法
由于综合实践活动课程本身的特殊性，教师的角色有了新的定位，要求教师是学生活动的组织者、合作者、参与者，因此，在本次活动过程中，我把主动权完全交给学生，充分发挥学生的主体性。以小组合作学****为主，以自主探究的方式展开本次活动，指导学生提出问题、整理筛选问题进而确定研究课题，选择合适的研究方法，制订研究方案。
四、活动过程
第一环节：欣赏动画，渐入主题
一节课的导入能否紧紧抓住学生的注意力，调动学生的积极性，产生直接的学****动机，将直接影响整堂课的效果，甚至影响学生对整个活动的兴趣。课堂上我首先让学生欣赏一组他们平日喜欢看的动画片，
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当学生意犹未尽时我适时出示几段文字资料。（1）大型武侠动画片《虹猫蓝兔奇侠传》突然被央视叫停。（2）有的同学长时间观看动画片，影响了学****和身体健康。引导学生思考原因，畅谈自己的感受，引出研究的主题《走进动画世界》。
第二环节：探究合作，确立课题
综合实践活动强调学生主动参与，突出学生的主体性。当一个主题被挖掘展现后，就要给学生创设条件，提供孕育问题意识的空间，激发学生对研究主题的兴趣。在板书主题后，我趁热打铁“围绕动画片你们想提出哪些问题？把你感兴趣的问题说给小组内的伙伴听一听。”一番畅所欲言之后，学生想研究的问题五花八门。我借机对学生提出的问题加以指导，指导学