文档介绍：2
大班语言《老鼠娶媳妇》教案
大班语言《老鼠娶媳妇》教案包含了，活动目标是丰富幼儿词汇，增强幼儿词汇，增强幼儿对文学作品的欣赏能力。
课题生成:
引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种
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大班语言《老鼠娶媳妇》教案
大班语言《老鼠娶媳妇》教案包含了，活动目标是丰富幼儿词汇，增强幼儿词汇，增强幼儿对文学作品的欣赏能力。
课题生成:
引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
--摘自《幼儿园教育指导纲要》(试行)
小猫、老鼠都是幼儿熟悉、喜爱的小动物。在游戏活动中，猫捉老鼠又是幼儿最喜爱的游戏。因而我选择了童谣《老鼠娶媳妇》，设计了这一则教案。
这首童谣这首童谣表现了一个生动有趣的小故事。三只小老鼠兴高采烈，吹喇叭，抬花轿，高高兴兴娶媳妇，谁知花轿中藏了一只大脸猫，可怜的小老鼠最终被大脸猫捉住了。
童谣语言明了，富于韵律，运用的动词恰到好处:挑、吹、抬、跑，可以丰富幼儿词汇，增强幼儿词汇，增强幼儿对文学作品的欣赏能力。
老鼠娶媳妇
一. 导入语:
1. 小朋友，今天老师请来了大班的哥哥姐姐为你们表演节目，下
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面让我们拍手欢迎他们为我们表演!
2. 劝儿欣赏大班表演《老鼠娶媳妇》。
3. 刚才表演得好吗?他们表演的是什么?
4. 小朋友，你们答对了!老师把哥哥姐姐的表演画在了纸上。让我们一起来看吧!
二. 教学童谣:
1. 打开电视机
(1)瞧，画上有几只老鼠?它们在干什么?(抬花轿，吹喇叭)
?我们跟他一起来做一做;
?谁来做一下?
! 抬花轿，吹喇叭
(2)小老鼠为什么这么开心?它们要干什么?
引导劝儿:瞧，老鼠胸前有一朵大红花，还有大花轿。
老鼠娶媳妇，热不热闹?
(3)集体念:吹喇叭，抬花轿，老鼠娶媳妇好热闹。
2. 出示图二
(1)老鼠会娶谁呢?花轿藏着谁呢?你们猜一猜?
(2)咦，这些小老鼠怎么了?(害怕)神情、样子
为什么这么害怕?它们遇到了什么事?你们知道吗?
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(3) 我们一起挑开帘子瞧一瞧。
哎呀呀，不得了，新娘是个(大脸猫)
师用惊呀、慌张的语气引导。
(4) 集体念:挑开帘子瞧一瞧，哎呀呀，不得了，新娘是个大脸猫。
(5)老鼠见到猫应该是很害怕的，那应用什么语气念? (慌张、惊呀、害怕)
a. 劝儿集体念。
b. 劝儿个别念。
3. 出示图三
(1)接着会发生什么事情?(引