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小班语言活动故事《交换》教案反思
小班语言活动故事《交换》教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，幼儿初步理解“交换”的意思，知道交换的好处，学****使用短句：“我用xx交换你的xx，好吗？”，适合幼
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小班语言活动故事《交换》教案反思
小班语言活动故事《交换》教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，幼儿初步理解“交换”的意思，知道交换的好处，学****使用短句：“我用xx交换你的xx，好吗？”，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看故事《交换》教案吧。
　　活动目标：
　　1、幼儿初步理解交换的意思，知道交换的好处
　　2、学****使用短句：我用xx交换你的xx，好吗？
　　3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
　　4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
　　5、发展幼儿思维和口语表达能力。
　　活动准备：
　　幼儿自己准备一点吃的东西，让家长用保鲜袋装好，用圆珠笔写上名字。如：两粒糖、两块旺旺雪饼自绘小图片六幅。
　　关键点：学****使用短句：我用xx交换你的xx，好吗？
　　活动过程：
　　1、出示图一、图六引起兴趣
　　一天，兔妹妹出去拔萝卜，我们看看，兔妹妹一共拔了几只萝卜？兔妹妹回到家，篮子里都有些什么？咦？怎么只有一只萝卜？
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还有三只萝卜哪里去了？
　　2、青菜、辣椒、蘑菇是怎么来的？我们一起来听个故事，名称是交换，听了故事，小朋友就会明白的。理解故事解决关键
　　1、看图听故事一遍
　　2、提问（1）兔妹妹为什么有这么多好吃的东西？（交换就是）
　　（2）它跟谁交换的？
　　（3）交换东西时，兔妹妹是怎么说的？
　　3、看图听故事第二遍
　　幼儿学说短句
　　（1）兔妹妹的青菜是怎么来的？它对兔爷爷说什么？个别讲。
　　（2）兔妹妹的辣椒是怎么来的？它对兔奶奶说什么？集体讲。
　　（3）兔妹妹的蘑菇是怎么来的？它对兔阿姨说什么？小组讲。
　　4、小结
　　兔妹妹为什么能吃到几种不同的