文档介绍：大班音乐优秀教案《歌唱春天》含反思

大班音乐优秀教案?歌唱春天》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在老师的提示下，探索使用图示理解、记忆歌词，感受歌曲欢快活跃的情绪，初步学会唱歌，体验通大班音乐优秀教案《歌唱春天》含反思

大班音乐优秀教案?歌唱春天》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在老师的提示下，探索使用图示理解、记忆歌词，感受歌曲欢快活跃的情绪，初步学会唱歌，体验通过自己探索学会唱歌的高兴，快来看看幼儿园大班音乐优秀?歌唱春天》含反思教案吧。
　　活动目标
　　，初步学会唱歌。
　　，探索使用图示理解、记忆歌词。
　　。
　　。
　　。
　　活动准备
　　图谱每人一张
　　活动过程
　　一、导入活动。
　　师：现在是什么季节是啊《(春天)
　　老师带来一首很好听的曲子，叫?歌唱春天》。请小朋友一边听，一边回顾一下，听了这首曲子你好似看到了春天的什么景象。仔细听。
　　二、学唱歌曲。
　　。
　　(1)幼儿听乐曲。
　　提问：听了这首曲子，你感觉怎么样《你觉得看到了春天的什么景象《
　　(2)观看教师随音乐舞蹈一遍。
　　师：刚才老师把小朋友说的东西都编成了一些动作，请你们一边看，一边来猜一猜，这些动作可能是什么意思。
　　?歌唱春天》
　　师：刚才我们听了春天的曲子，也看了老师做的春天的动作，那下面老师来唱一首春天的歌，名字叫?歌唱春天》。
　　(1)老师范唱歌曲。
　　提问：你听到了什么《
　　师：看来这首歌曲有一定的难度，有什么好方法能尽快学会《大家想想以前用过什么办法学唱歌的。
　　今天老师教你们一个新的办法，看看是什么办法《
　　(2)学****使用图谱记忆。
　　师：看这张纸的最上面，写这什么字。(题目)
　　这张纸从哪开始看呢《(从图一开始看，一在哪《在下面。)
　　，尝试用手指图，记忆歌词。
　　师：下面听老师唱，请小朋友用手指，我唱第一句，你们就指第一个格子，唱最后一句，就要全部指完。好，我们来试一试。
　　要边听，边看，边想，看看有什么看不懂的地方《一会可以提问。
　　师：听完了，来，看看有什么不懂的地方!(幼：有空白的地方)
　　把空白格子的数字，报上来!()
　　师：怎么多空白的地方，那空白的地方，我有没有唱《
　　看看这张图片，空白的地方在哪里《(下面)
　　师：还有什么问题吧《好，没问题了，我来问，第一个格子子什么意思《(嘿，啦啦啦)
　　教学反思
　　，歌唱教学。
　　〔1〕运用观赏激发幼儿学****兴趣。在活动一开始后，我就让孩子们倾听音乐，感受音乐的中欢快和热情，让幼儿对歌曲产生兴趣。
　　〔2〕图谱运用便于幼儿掌握歌词。此次活动的内容取材于幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉的，喜爱和乐于模仿的。但是里面有几句歌词有些相似，我就以