幼儿园小班户外游戏活动教案 小班户外游戏教案20篇.docx

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幼儿园小班户外游戏活动教案 小班户外游戏教案20篇
　　让幼儿在活动中体验嬉戏的欢乐，培育幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格，培育团队精神。下面是小编共享的幼儿园小班户外嬉戏活动教案的相关教案，小树，我们都爱惜。这时，扶树的小挚友可以随意叫一个小挚友的名字，比如：XX，请你来护树。一、二、三!说完就松开手，被叫到的小挚友就要立刻跑上去扶住小树，两人沟通位置。假如被叫的
　　小挚友在叫他的小挚友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小挚友反应最快，最注意。
　　3、老师提要求
　　师：(1)扶树的小挚友叫名字时，声音要大声，清晰，让大家都听得见。










　　(2)扶树的小挚友要在数完一、二、三后才能松开小树。
　　(3)圈上的小挚友不能推挤。
　　4、起先嬉戏
　　老师与幼儿一起嬉戏，在嬉戏中对呈现的问题进行提示，让幼儿更清晰嬉戏的规则。
　　5、分组进行嬉戏
　　幼儿人数较多，可让幼儿分组嬉戏，使幼儿人人都有参加的机会。
　　(三)结束部分
　　老师对活动状况进行评价。
　　师：小挚友今日玩的快乐么?大家表示的都很好，都能遵守嬉戏的规则。(找出未能扶住小树的缘由)我要表彰XXX。他反应很快，注意力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小挚友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒。
　　幼儿园小班户外嬉戏活动教案范文二
　　踢球
　　一、活动内容：踢球
　　二、活动目标：
　　。
　　。










　　三、活动打算：每个幼儿一个毽子。
　　四、活动过程：
　　。
　　，引导幼儿自由探究玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。
　　：大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。
　　：你是怎么用脚踢球的?
　　幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿可以变更皮球的方向、凹凸，尝试让另一人将皮球接住，接到后互换角色进行嬉戏。
　　，两两面对面站立，一人负责用脚踢球，一人负责接球。然后互换角色。
　　，让幼儿理解嬉戏时的相互协作协调的重要性。
　　：
　　老师和幼儿随着音乐做放松活动，相互捶捶背。
　　幼儿园小班户外嬉戏活动教案范文三
　　《圈圈乐》
　　设计意图：
第