文档介绍：通过个案分析大学生交往存在的障碍及解决对策
摘要:人际交往是大学生学习、、孤独感、自卑感、嫉妒感和猜疑心等5方面主要障碍,然后在解决人际交往障碍问题的途径中,对各问题相应的形成原因做了分析,进而提出大学生人际交往中应当把握的原则及所要运用的正确交往策略.
关键词:大学生;交往;障碍;对策。
一:大学生常见的交往障碍
1社会恐惧症
大学生阶段仍然属于青春期,因此大学生对于自己的形象有着同初中生相似的敏感,他们很希望自己以令人满意的形象与人交往,特别是希望在交往时给异性留下一个好印象,但就是由于这种对交往的过高的期望值,使他们在交往中不能自由发挥,时常显得手足无措,前言不搭后语,重者还会出现心跳加快、呼吸短促、身体抖动等症状,这就是心理学的“社会恐惧症”。患有社交恐惧症的大学生常常陷入焦虑、痛苦、自卑之中、严重影响了他们的身心健康和日常交往。
2孤独感
孤独感在青年期有其心理上的独特性。随着心理的逐渐成熟,大学生们越来越发现自我于众不同的特点,于是产生了与他人交往、了解比人内心世界并希望其他同龄人接受的需要,当这种需要得不到满足时,他们便容易感到空虚,产生孤独感,进而自我封闭、不愿交往。这类学生缺乏交往的愿望和兴趣。在学习生活中往往独来独往,有意远离集体,自我封闭,甚或孤芳自赏。
3自卑感
自卑是一个人由于生理、心理上的某些缺陷或欠佳而产生的轻视自己,认为自己在某个方面或几个方面不如他人的负面情感体验,自卑感容易使人孤立、离群、抑制自信心的正常发挥,有自卑感的大学生在交往中的典型表现就是缺乏自信,认为自己能力差,认为自己这也不行那也不行,形成一种消极的自我暗示。久而久之,使得自己在自我认识、自我评价上的产生偏差,导致自卑而丧失信心。
4嫉妒感
嫉妒是在指向上与自卑相反的一宗负面情感体验。它是指个体在交往活动中,因才能、名誉、成就或机遇等不如他人,而产生的羞愧、怨恨、愤怒等复杂的情感体验,每个大学生都有要求成功的欲望,有超过别人的冲动。于是,同学之间在学习、工作、交友等方面展开了竞争,有竞争自然会有成败,有的失败者就容易对超过自己的同学不服气、不满意;对自己的境遇感到不甘心、不愿与,但是有无能为力,于是这些人就会贬低对方,甚至打击、报复对方,以此来缩小相互之间的差别,满足自己的心理需求,这便是嫉妒的表现。
5猜疑心
猜疑心是在交往中,个体根据自己的主观推测而产生的对他人不信任的复杂感情体验。有这种心理的大学生对别人总是抱有不信任的态度,认为人人都是自私的、虚伪的。他们总是以一种怀疑的眼光看待别人,对别人存有戒心,总怀疑别人在议论自己、算计自己,而这些人又不肯讲真话,戴着假面具与人交往。
二个案分析及对策
1案例:小A ,男。大四。在大学四年中,由于性格孤僻,不爱与人交往,被同学称为“隐形人”,据同学反映,他平时总是独来独往,很少与同学交谈,也不爱与人分享或者帮助别人。以为比较了解小A的同学说,他在家乡是成绩领先的佼佼者,到了大学以后,很多同学比自己的见识广、能力强,优越感的笑话死与自我迷失使他产生了强烈的自卑感与失落感,再加上原本内向的性格,导致了现在的同伴将往孤僻障碍。
2成因:孤僻与冷漠。同伴交往是人与人之间关系的互动,它必须建立在互相接触、互相了解、互相